A EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA E PRESENCIAL

A ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA E PRESENCIAL

Resumo
O presente trabalho tem como objetivo identificar os dados de uma análise do desempenho pormenorizado dos cursos oferecidos à sociedade denominados de educação à distância, bem como o presencial enfatizando o acompanhamento pedagógico, analisando a funcionalidade e a diferenciação entre ambos, apontando a flexibilidade oferecida para o ensino à distância e a comodidade do estudo presencial apresentando assim a excelência do processo de ensino-aprendizagem. Baseando-se nos estudos realizados deduz-se quanto ao método que o trabalho qualifica-se como pesquisa bibliográfica, em que foi realizada a leitura de todo material bibliográfico coletado e, previamente selecionados os artigos que continham informações necessárias para elaboração do trabalho. Especificamente, como problema central deste trabalho objetivou-se investigar a participação dos tutores envolvidos nos procedimentos organizados de ensino pela contribuição para o desenvolvimento de todo o processo nas modalidades de instrução ora expostas.

Palavras-Chave: ensino à distância; tutores; estudo presencial.

INTRODUÇÃO
O tema relacionado com ensino à distância, uma nova modalidade de educação que, por conta do avanço veio para solidificar a informação automática é baseada em pesquisa bibliográfica, com realização de um estudo metódico em livros, consultas de teses e artigos, com o propósito de apresentar a produção teórica, tornando o estudo capacitado para uma análise ordenada, destacando-se com a disciplina para transmitir aprendizado, coordenado por tecnologias pelas quais instrutores e estudantes estão afastados entre limites determinados, ou seja, os envolvidos no processo não estão unidos, porém ligados mediante conexão como a internet, sendo disponibilizado também o vídeo, o CD-ROM, a televisão entre outros recursos de comunicação. Atualmente, destacam-se a educação presencial, semipresencial (parte presencial/parte virtual ou