Relatório de Botânica - aulas práticas

1907 palavras 8 páginas
1 INTRODUÇÃO:

O propósito deste relatório é divulgar os resultados das aulas práticas realizadas no Laboratório de Biologia ministrada pela Professora Rubia Darivanda.
As aulas práticas de Biologia devem buscar significados do conhecimento científico criando instrumentos no aluno para que, diante de situações reais, seja capaz de se posicionar, ou, pelo menos elaborar argumentos fundamentados a favor e contra os fatos apresentados. Trata-se, portanto, de organizar o conhecimento de uma forma contextualizada, a partir de situações de aprendizagem que partam de situações de vivência e referências do aluno, e que lhe permita adquirir um instrumental para agir em diferentes situações do cotidiano, ampliando a compreensão sobre a realidade. Os temas abordados estão sempre associados de forma que o conhecimento contribua tanto para o desempenho de atividades profissionais, quanto para o prosseguimento dos estudos no âmbito do 3º grau.

Reino Monera compreende todos os organismos unicelulares e procariontes, representados pelas bactérias e pelas cianobactérias, também conhecidas como cianofíceas ou algas azuis. As bactérias acham-se distribuídas em todos os ambientes da biosfera e são fundamentais para o equilíbrio biológico dos ecossistemas, não apenas pela grande variedade de espécies, mas também pela diversidade de fenômenos dos quais participam.
Reino Protista - protistas são organismos unicelulares eucariontes, portadores de núcleo individualizado e delimitado por carioteca e de organelas citoplasmáticas bem definidas – características essas que permitem distingui-los nas moneras. O reino protista é constituído por protozoários e certas algas unicelulares.
Reino Fungi – os fungos são organismo uni ou pluricelulares, destituídos de pigmentos fotossintetizantes. Dotados de parede celular, sua reprodução normalmente envolve a participação de esporos, como ocorre entre as plantas. Mas armazenam glicogênio e apresentam nutrição heterótrofa, como os animais. E,

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