Métodos De Educação Na Modernidade

97 Teorias da Aprendizagem: Comportamentalista, Cognitivista e Humanista José Alex Soares Santos∗ A Psicologia adquire status de ciência no alvorecer da modernidade e busca, a partir desse momento histórico, compreender as manifestações da alma ou psique, inerentes à vida mental e emocional do ser humano. Semelhante a toda área do conhecimento, esta ciência representa um vasto campo de saberes a ser explorado, abrangendo, especificamente, o…

formal “ de “qualidade política”. (Adotte 1999), a primeira detem-se apenas em métodos, tecnologias, não se refere ao conteúdo, a segunda implica na legitimidade, consciência e auto-gestão. As leis referentes a educação partem exatamente do desejo e do trabalho dos políticos, seja a nossa constituição, seja a nossa LDB. Porém segundo (Gadotte 2003), a educação sempre foi política, mas não é suficiente afirmar que toda a educação é política, porque finalmente, tudo é política.…

Claretiano – Centro Universitario Fundamentos da Educação Caracterizando a Modernidade O projeto da Modernidade identifica-se com a ilimitada confiança na razão, capaz de compreender e subjugar a natureza em proveito da humanidade e com a crença no progresso como trajetória humana que, pelo uso da razão, garantiria à sociedade ingressar em um estágio mais desenvolvido no sentido de maior humanização, entendida como liberdade (e, idealmente, também como igualdade

FABRIS, Elí T. Henn. A escola contemporânea: um espaço de convivência? PPGEDU / UNISINOS GT: Educação Fundamental / n.13. Elí Terezinha Henn Fabris é graduada em Pedagogia Administração Escolar e Orientação Educacional pela Universidade de Passo Fundo (1979), especialização em Métodos e Técnicas de Ensino pela Universidade de Santa Cruz do Sul (1982), Mestrado (1999) e Doutorado (2005) em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Exerceu a docência nas redes estadual,…

enquanto ciência pode ser aplicada aos diversos campos das atividades humanas, visto que o psicólogo poderá trazer contribuições práticas e úteis para a área que está inserido. O PENSAMENTO PSICOLÓGICO NA EDUCAÇÃO Com a transferência da corte para o Brasil, em 1808, surgiu uma preocupação com a educação e com o ensino, podemos dizer que foi a partir desse momento que foram criados os cursos superiores no país, embora tendo a finalidade quase de exclusiva a formação profissional, o…

emprego e seus sistemas projetivos, a qualidade de saúde pública, educação gratuita como direitos universais. O projeto neoliberal ganhou força e priorizaram ações como as de privatização do Estado, internacionalização da economia, desproteção social, sucateamento dos serviços públicos, concentração da riqueza e aumento da pobreza e indigência. Nas palavras de Netto (2006), isso acontece. “em nome da racionalização, da modernidade, dos valores do Primeiro Mundo etc., …

METODOLOGIAS DO ENSINO DE TEATRO Escrito por Ricardo Ottoni Vaz Japiassu Seg, 25 de Julho de 2005 03:00 Imprimir UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA-Uneb Departamento de Educação/Campus XV – Valença/Ba METODOLOGIAS DO ENSINO DE TEATRO Procedimentos didático-pedagógicos na perspectiva de uma educação emancipadora Alocução do Prof. Dr. Ricardo Ottoni Vaz Japiassu [1] durante sessão de abertura do II

Aula 3 Estudos Socioantropológicos Aspectos da modernidade Conforme foi discutido na aula anterior, a modernidade se consolida a partir da afirmava da razão e do método científico como as únicas fontes de conhecimento válido. Qualquer concepção de mundo derivada do dogma, da superstição e da fantasia foi rejeitada e passou-se a sustentar três ingredientes conceituais: a universalidade, a individualidade e a autonomia. O projeto visava todos os homens,…

NÚCLEO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA FACULDADE DE EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS HUMANAS CURSO DE PEDAGOGIA Manifestos dos Pioneiros Análise crítica do Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova SANTOS 2012 UNIVERSIDADE METROPOLITANA DE SANTOS NÚCLEO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA FACULDADE DE EDUCAÇÃO E…

presente trabalho irá debruçar-se em torno do seguinte assunto Sociedade Transparente: Reflexões sobre a pós-Modernidade em Gianni Vattimo1, em sua obra reflecte acerca do pensamento de Nietzsche e Heidegger tendo como foco a discussão pós-moderna, e relacionando-se a problemática Nietszcheana do eterno retorno à problemática Heideggeriana da ultrapassagem da metafísica. Contudo, em Vattimo a modernidade pode caracterizar-se de facto por ser dominada pela ideia de História do pensamento…