Método Moderno De Educação

não interessa força...Não se arvora em dominador...Não usa violência.” A educação hebraica * Idealismo religioso (ensino baseado na Bíblia e no Tamulde) * Estuda-se Geografia, História, Aritmética, Ciências Naturais e se impregnam valores morais. * Para Tamulde_ a criança deve ser acariciada com uma mão e punida com a outra; Para a Bíblia, a repressão é um castigo necessário. * Ambos pregam a educação voltada para o conteudístico * “Um bastardo instruído vale mais…

..] a modernidade é, fundamentalmente, o período em que emerge e se consolida o princípio da subjetividade, cuja manifestação máxima dar-se-á pela expansão, consolidação e domínio racional.” (MARTINAZZO, 2003, p.2) “O pensamento moderno promoveu uma verdadeira reviravolta ontológica e epistemológica, instalando a dimensão antropocêntrica-subjetivante, centrada no sujeito cognoscente.” (MARTINAZZO, 2003, p.2) Com Descartes a modernidade descobre o sujeito, enquanto constituído

A CONTRIBUIÇÃO DE COMÊNIO PARA A EDUCAÇÃO João Amos Comênio (1592-1670) foi um educador tcheco interessado na relação ensino/aprendizagem, considerando ter distinção entre o ensinar e o aprender. Nasceu em Morávia – antiga Habsburgos, atual República Tcheca –, foi estudante de Teologia, na Universidade Calvinista de Herbron, na Alemanha, onde teve ótima formação e iniciou a elaboração de obras como: “Problemata Miscelânea”. Além disso, ocupou a reitoria de um colégio antes de criar laços

A Educação na Idade Moderna. O Reaquecimento das atividades comerciais e o Renascimento marcaram esse Período onde o individualismo enfreantamento tornam-se práticas vigentes do pensamento moderno. A hegemonia da Igreja Católica foi abalado pelos movimentos Reformistas e a economia deixou de ser prática envolvendo curtas distância. A idade Moderna ou Renascimento veio obtemperar a esse dogmatismo conceituando o anttropocentrismo racionalismo, individualismo e universo heliocêntrico. Toda

Falando um pouco a respeito da Idade Média e da Idade Moderna. 1. Nessa época apenas os monges eram letrados, os servos e nem mesmo os nobres sabiam ler. A Igreja passa a exercer um enorme controle na educação. A herança cultural ameaçava a Igreja, já que na antiguidade não existia uma exigência com o culto a Deus, ou indagações sobre a vida eterna. Com isso os monges copistas, se aproveitavam do fato da falta de pessoas que sabiam ler, e fizeram uma adaptação do legado grego-romano à fé

228 CDD. 20.ed. 001.42 121 AS LIMITAÇÕES DO MÉTODO CIENTÍFICO: IMPLICAÇÕES PARA A EDUCAÇÃO FÍSICA Benedito PEREIRA* RESUMO A Educação Física tem procurado se afirmar como disciplina acadêmica e profissão recorrendo a algumas estratégias. Por exemplo, tentou-se modificar o seu nome, caracterizar o seu objeto de estudo e desenvolver metodologia própria. Para o seu desenvolvimento enquanto profissão, não encontramos uma ampla discussão desta questão. Este ensaio teve por…

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLÓGIA DO CEARÁ. CURSO DE LICENCIATURA EM FÍSICA DO IFCE DISCIPLINA DE METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTÍFICO ALUNO: MILENA DE AQUINO DIAS PROFª: TEREZA CRISTINA VALVERDE RESENHA – FILME: O ELO PERDIDO O filme “O elo perdido” conta a estória de um antropologista, James Dodd, que para efetuar um estudo sobre o elo perdido entre os macacos e o homem, vai à África central com o intuito de capturar dois pigmeus nativos. Essa raça ainda não…

.............................................................................. |2 | |Outros educadores da época................................................................. |4 | |O autor e a educação............................................................................. |5 | |A obra De Pueris.................................................................................... |7 | |Conclusão...

BUFFA,Ester;ARROYO,Miguel;NOSELLA,Paolo.Educação e Cidadania:Quem educa o cidadão?14.ed.São Paulo:Cortez,2010.(Coleção questões da nossa época;v.16) EDUCAÇÃO E CIDADANIA BURGUESAS O objetivo dessa resenha é relatar um passado histórico sobre a ascensão da classe burguesa ao poder, mostrar também como essa ascensão influencia nosso cotidiano até hoje sem nos darmos conta por falta de conhecimento, por causa da tão pregada”igualdade” ou do lema”somos todos iguais”gerada na…

autor mattar neto, Metodologia Cientifica na era da informação,que abordou assunto desde os métodos da antiguidade dos modos e métodos da ciência ate os tempos modernos apresentando pela nossa inovação tecnológica na era da informática e a sua influência na área, e isso tem mostrado que não há como escrever sobre Metodologia Científica sem descrever a importância em tecnologia da informação. Moderno e atualizado. A obra traz também vários assuntos não encontrados na literatura da…