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Métodos de Alfabetização: uma contribuição das metodologias de alfabetização Marieli Gonsalves marieligonsalves@unochapeco.edu.br Universidade Comunitária da Região de Chapecó - UNOCHAPECÓ Resumo Esta pesquisa visa apresentar estudos sobre os métodos de alfabetização, também irá explicitar as variedades de métodos de alfabetização para bem compreendê-los propondo-se trazer um meio de contribuir para aqueles que procuram um maior esclarecimento no campo das metodologias de alfabetização. Pode-se compreender neste estudo que por ser assunto muito polemico, os métodos de alfabetização ainda passam por um rigoroso processo para a melhor adaptação dos mesmos em escolas. Palavras-chaves: Metodologias. Alfabetização. Professor. Aluno Introdução Dada a relevância do assunto, a pesquisa visa favorecer a compreensão das variedades de método de alfabetização existente bem como contribuir para o caro leitor através de uma boa leitura possa entender a importância do assunto e ter um bom esclarecimento no campo de metodologias educacionais, ou mais fundo, metodologias da alfabetização. O método, ou seja, o caminho para se ter uma boa alfabetização tem sido um assunto muito polemico no processo de ensino-aprendizagem em escolas para tanto é que houve um levantamento em algumas escolas com a problemática sobre métodos de qualidade. Certas discussões servem para garantir uma qualidade eficaz da educação e o método mais adequado. A finalidade deste trabalho é, portanto,…

|[pic] |Prefeitura Municipal de Governador Valadares | | |Secretaria Municipal de Educação | | |Av. Brasil, 2920 - 4º e 5º andares - Centro - Governador Valadares/MG | | |CEP: 35020-070 …

estão garantidos em leis. Além disso, a pesquisa permite esclarecer quem são os responsáveis pelo serviço, e como esses devem ser prestados, com o objetivo de contribuir para a formação e desenvolvimento da criança. Metodologia O trabalho foi realizado através de pesquisa bibliográfica. O estudo e o levantamento de dados, dos materiais já publicados e estão disponibilizados em livros de formato pdf e em sites da internet. O método utilizado foi o de pesquisa teórica e…

usando uma Lenda e dois métodos (Natural e Construtivista): Lenda escolhida: Lenda da Vitória Régia: Vitória-régia é uma lenda muito popular no Brasil, principalmente na região Norte. Diz a lenda que a Lua era um deus que namorava as mais lindas jovens índias e sempre que se escondia, escolhia e levava algumas moças consigo. Em uma aldeia indígena, havia uma linda jovem, a guerreira Naiá, que sonhava com a Lua e mal podia esperar o dia em que o…

como decifrar esses símbolos. Na antiguidade, as pessoas aprendiam a decodificar esses códigos de uma forma natural, não era necessário ir à escola para aprendê-lo. Após a transição da economia agrária para o urbano industrial, em especial no surgimento das indústrias, a aprendizagem da leitura e da escrita tomou outras perspectivas. O uso da escrita na sociedade cresceu consideravelmente com a produção de livros com a invenção das máquinas. Após as revoluções Industrial e Francesa a…

comunicação, possíveis, reconhecidas, necessárias e legítimas em um determinado contexto cultural. 4) O método utilizado na Cartilha da Infância (GALHARDO, 1979), tem os mesmos defeitos da soletração porque... Há pouca capacidade de motivar os alunos para a leitura e para a escrita; Dá ênfase excessiva nos mecanismos de codificação e decodificação; Traz um apelo excessivo à memória e não à compreensão; Todas as alternativas estão corretas. 5) Quando e por qual autor(a) o…

Elizabete Cabral de Souza DIALÓGICA SOBRE A CONSTRUÇÃO DA LEITURA E ESCRITA Contribuições para Formação do Sujeito em Processo de Aquisição e Letramento Trabalho de Finalização da Disciplina Compreensão da Leitura e Escrita apresentado ao Curso de Pós-Graduação em Dificuldade de Aprendizagem Prevenção e Reeducação Faculdade de Educação da Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Orientador: Profª Katia de Souza e Almeida Bizzo Rio de Janeiro, junho de 2010…

4) O método utilizado na Cartilha da Infância (GALHARDO, 1979), tem os mesmos defeitos da soletração porque... Há pouca capacidade de motivar os alunos para a leitura e para a escrita;Dá ênfase excessiva nos mecanismos de codificação e decodificação;Traz um apelo excessivo à memória e não à compreensão;Todas as alternativas estão corretas. 5) Quando e por qual autor(a) o termo "letramento" foi utilizado pela primeira vez? Por Paulo Freire, em 1986, na obra “Medo e Ousadia: cotidiano…

disciplina de Língua Portuguesa na Escola Estadual Professora Edeli Mantovani, município de Sinop, Estado de Mato Grosso. 3 PROBLEMATIZAÇÃO A disciplina de Língua Portuguesa, possui um método de estudo diferenciado de outras disciplinas, pois tem como proporcionar ao aluno conhecer sua língua materna em parâmetros gramaticais específicos gerando ao indivíduo padrões profundos de contextualização da literatura, e compreender a língua culta. Tendo variados tipos de metodologias por meio…

através do jogo que a criança aprende a agir, sua curiosidade é estimulada, adquire iniciativa e autoconfiança, proporciona o desenvolvimento da linguagem, do pensamento e da concentração. As possibilidades não se limitam a estas, servindo ainda como estimulador das habilidades manuais, estabelecer e revisar valores, agilizar a astúcia e o talento, ajudar no desenvolvimento físico e motor, como anteriormente já foi mencionado. Gilda Rizzo (2001, p.40) diz: “... A atividade lúdica pode…