Método Misto De Handebol

PLANO DE AULA Nível de Ensino: Ensino Fundamental 2 - 5º Série Escola Estadual kkkkkkkkkkk Kkkkkkkkkkkkkkkk Kkkkkkkkkkkkkkkk kkkkkkkkkkkkkkkk Conteúdo: Fundamentos Técnicos do Handebol Objetivo Geral: Melhorar o fundamento de posse, de recepção do aluno e com isso a progressão, drible, finta e arremesso. Objetivo Especifico da aula: Como futuramente pode ser exigida em jogos de competições, assim exercitando a prática do passe, recepção, progressão, drible, finta e…

CENTRO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE ESCOLA DE EDUCAÇÃO FÍSICA E DESPORTOS CURSO DE GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA(BACHARELADO) – FUNDAMENTOS DO HANDEBOL PROF.MAURO SILVA. METODOLOGIA DO ENSINO DOS FUNDAMENTOS DO HANDEBOL MODALIDADES a)Handebol de Salão; b)”Beach Handball” – handebol de areia; c) Mini-handebol Ementa: a)Aspectos da origem e evolução do Handebol nas modalidades Salão e Areia; b)Fundamentos das técnicas e táticas, individuais e coletiva; c)Noções das regras e o…

Dados de Identificação: FUNEDI-UEMG Duração da Aula: 30 minutos de aula. Sexo da turma: Misto. Data: 26/11/2014. Tema Central: Handebol Objetivo Geral Iniciação ao Handebol. Objetivo Específico Estimular a atenção, a agilidade, a capacidade de reação e a percepção visual. Conteúdo Iniciação dos principais fundamentos do handebol, utizando o método tecnicista. Procedimentos Metodológicos • Alongamento: o professor vai realizar um alongamento com os alunos dos…

HANDEBOL – ASPECTOS GERAIS O Handebol é um esporte coletivo jogado com as mãos, por duas equipes, sendo 7 titulares e os demais reservas. O objetivo do jogo é fazer gol no gol adversário e impedir que o mesmo aconteça em seu gol ou que o adversário tome posse da bola. O jogo de handebol é constituído por dois tempos de 30 (trinta) minutos com 10 (dez) minutos de intervalo entre eles, em Atlanta 1996 foi permitida a utilização do tempo, como no voleibol. A quadra de jogo é um retângulo…

iniciação à tática do Handebol. Caminhos para ensinar – as metodologias de ensino Aliado às características motoras, cognitivas e outros fatores, é interessante o professor ter mais de uma maneira de conduzir o processo de ensino do Handebol. Conforme a idade e a realidade da turma, o educador laçará mão de “caminhos” para abordar os conteúdos. Entre as alternativas metodológicas podem-se citar as seguintes: método global, método parcial método misto, método recreativo, método…

relacionadas a programação da nossa micro aula que teria de 3 a 4 atividades e duraria de 20 a 25 minutos. Foram divididos os temas para 6 grupos quais são: recreação, voleibol, atletismo, basquete(que ficou para nosso grupo),handebol e futsal. Passando também cada seguimento e método que a aula deveria ser ministrada. 10ª AULA – 21/04: Feriado Nacional. 11ª AULA – 28/04: Apresentação das visitas coordenadas. 12ª AULA – 05/05: Apresentação das visitas coordenadas, onde em 16/04…

fundamentos do Handebol 04 O Passe 04 A Recepção 05 O Arremesso 06 A Progressão 07 Drible 07 Processo de Ensino 08 Sugestão de Ensino dos Fundamentos 08 ETAPA 04 – AULA-TEMA: Sistemas Defensivo e Ofensivo do Handebol 10 Sistema Defensivo 10 Sistema Defensivo Individual (Marcação Individual) 10 Sistema Defensivo Zonal (marcação por zona) 12 Sistema Defensivo Misto (combinado) 19 Sistemas Ofensivos 20 Referências 23 ETAPA 03 AULA-TEMA: Conceitos e Fundamentos do…

DE HANDEBOL IPEC Unidade: Escola de Educação Física Disciplina: Metodologia de Ensino de Handebol Carga horária: 60 h. Período: 3º Facilitador: Jackson Roberto Santana Ementa: Estudo da história e evolução do handebol, compreensão do jogo, de suas regras básicas e dos fundamentos técnicos, por meio de vivências na prática de ensino escolar, buscando aproximar especificidades e semelhanças com outros esportes coletivos. Objetivo geral: Conhecer a origem, evolução e os…

Introdução O handebol como toda modalidade esportiva coletiva requer uma adequada preparação para a sua prática, no entanto, para uma preparação adequada faz-se necessário o conhecimento dos tipos de esforço e do trabalho realizado durante uma partida. Um esporte com duração de 60 minutos poderia nos levar a pensar que somente uma preparação aeróbia seria necessária ao bom rendimento esportivo. Estudos que buscam a caracterização desta modalidade esportiva têm demonstrado que…

Eduardo; TENROLLER, Carlos A. Métodos e Planos para o Ensino dos Esportes. Canoas: Ed. ULBRA, 2006. 204 p. Carlos Alberto Tenroller é Graduado em Educação Física, Mestre em Educação e Especialista em saúde coletiva, sua obra Métodos e Planos para o Ensino dos Esportes, escrito também por Eduardo Merino, é um trabalho diferencialmente pautado nas necessidades dos futuros profissionais da Educação Física Escolar; a cada capítulo é abordado de forma sistematizada, planos, métodos e…