Musica Para Deficiente Visual

A IMPORTÂNCIA DA FAMÍLIA NA INCLUSÃO DO DEFICIENTE VISUAL AO ENSINO FUNDAMENTAL Riênica Gabriele Lourenço Clarice Lourenço RESUMO Não é de hoje a preocupação que há na sociedade com as escolas em incluir crianças que apresentam qualquer deficiência, pois são colocados novos desafios às instituições educativas, que têm como tarefa formar indivíduos competentes, e responsáveis. As escolas inclusivas devem reconhecer e responder às necessidades diversas de seus alunos, acomodando…

Fundamental Número de alunos: 20 alunos (02 surdos) 1. JUSTIFICATIVA ➢ Trazer o deficiente auditivo para a realidade das crianças consideradas “normais” é um dos maiores desafios do professor que trabalha com a inclusão. Promover uma sala de aula, com ambiente facilitador de aprendizagem para esse aluno especial, faz com que não só ele aprenda, mas sim todas as crianças. Fortalecer a sua memória visual, fazendo com que o aluno inclusivo forme conceitos. O prazer de ensinar…

..........................................................03 2.Surdez, Seus Aspectos e a LIBRAS........................................................................03 3. “Sou professor(a) de uma sala de aula regular que tem um aluno surdo/ deficiente auditivo usuário de Libras........................................................................05 4. O Aprendizado do Aluno Surdo........................................................................... 07 Referências....................

e fica localizado na rua Dr. Orestes Lisboa, s/n - Conjunto Pedro Gondim, João Pessoa/Paraíba. É um Órgão da administração indireta do governo estadual e está vinculada à Secretaria de Estado da Educação. Atende as pessoas com deficiência mental, visual, auditiva, física, múltipla, acidentados do trânsito, do trabalho, sequelados de hanseníase e pessoas com necessidades educativas especiais. Qualquer cidadão e cidadã que tenha necessidade de atendimento na instituição pode se dirigir…

problema, deficiência ou má formação eram consideradas simplesmente como pessoas que não faziam parte daquela sociedade, daí o abandono o desprezo ou até mesmo a morte. Na época foram realizados vários experimentos que mais tarde comprovariam que os deficientes também são pessoas que possuem alguma capacidade e através disso foram desenvolvidas técnicas para lidar e atender esse tipo de clientela. Assim os portadores de deficiência começam a ter um tipo de atendimento direcionado, e…

NO BRASIL História e Políticas Públicas INTRODUÇÃO Marcos Mazzota faz uma reconstrução da história da Educação Especial no Brasil. Seu estudo deu-se a partir do início de seu trabalho como professor de classe especial para deficientes mentais, em 1964. Buscando um melhor entendimento do sentido da educação especial no sistema escolar brasileiro, apoiou-se em documentos oficiais, textos legais, textos oficiais, recortes de jornais e revistas, anotações de seminários…

Suzana Bernardes Vanusa Cristina Vivan Tallita Pinheiro de Santana Victor Augusto Santana da mata Pontal do Araguaia Agosto de 2014 SURDO, SURDO-MUDO OU DEFICIENTE AUDITIVO? Palavras-chave: estereótipos, ideologia dos ouvintes, cultura surda. Os ditos ouvintes não sabem o peso que termos como mundo, surdo-mudo e deficiente auditivo carregam. Historicamente, a cultura surda carrega uma ideologia de repudio para a termologia DEFICIÊNCIA, pois para eles a LIBRAS é sua…

Mara Schwingel Equipe de revisão: Katia Siqueira de Freitas Regina Maria de Sousa Fernandes Regiane Lima Nascimento 18 Sumário Apresentação do módulo Objetivo do módulo Estrutura do módulo Fundamentação teórica Vivência Pedagógica 1: Deficiência Visual Abertura/sensibilização Estudo de Caso Fundamentação teórica Atividade em equipes Encerramento Avaliação Vivência Pedagógica 2: Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade Abertura/sensibilização Fundamentação teórica Atividade…

surgem oportunidades de aprendizagem. Por isso, para contribuir com um ensino de nível avançado, simples e prático, a proposta é a montagem de salas temáticas, divididas em cinco segmentos: sala de idiomas, biblioteca virtual, brinquedoteca, sala de música e um ambiente voltado para a comunidade. Breve descrição das Salas Temáticas: Ambiente/Sala Temática: SALA DE IDIOMAS Usuários: Aberto ao público em geral Recursos Tecnológicos Justificativa e Estratégias de uso Objetivos Aplicação de…

de falar, etc, as pessoas criam uma projeção de como são e de como gostariam de ser tratadas. RUÍDO NA COMUNICAÇÃO Designa-se por ruído tudo aquilo que afeta a transmissão de informação. Exemplos: voz excessivamente baixa articulação deficiente barulho ambiental manchas de tinta cobrindo algumas palavras erros ortográficos caligrafia pouco legível RUÍDO NA COMUNICAÇÃO O ruído pode ter origem em qualquer dos elementos da comunicação: emissor, receptor, canal ou mensagem.