Musica Para Deficiente Visual

.......................21 2.3.1 ARTE, CULTURA E LINGUAGEM .....................................................................22 2.4 FORMAS DE EXPRESSÃO ARTÍSTICA....................................................................24 2.4.1 ARTES VISUAIS....................................................................................................25 2.4.2 LINGUAGEM MUSICAL ......................................................................................27 2.4.3 LINGUAGEM…

com deficiência visual, respeitando as necessidades individuais e sociais, por meio de produtos e serviços especializados. Figura 4. Dorina Nowill A campanha faz o incentivo à educação de crianças com deficiência visual. Através da leitura em braile as crianças aprendem e interpretar textos e histórias, adaptando o seu aprendizado e sendo incluso à sociedade. Figura 5. Dorina Nowill A campanha é destinada a incentivar o conhecimento sobre a luta das pessoas com deficiência visual no…

adaptado: a postura, a maneira de falar, a avaliação e, principalmente, os materiais. "Uma pessoa que cresceu sem escutar aprende por observação. Ela precisa ver, montar e perceber os conceitos de forma concreta", diz Roseli. Foi assim, com aulas visuais e exemplos palpáveis, que conseguiu lecionar. Usou material emborrachado, quadrados, cubos, jogos, dados e desenhos. Ensinou adição com objetos que se agrupavam. Para a multiplicação, dividiu os próprios alunos da sala em quadrados…

matriculadas nas escolas de todo o país. Esse fato trouxe a necessidade de preparar os professores para atender, de forma adequada, essa população. O objetivo deste texto é, portanto, fornecer informações básicas sobre a audição, a deficiência e o deficiente auditivo, para facilitar a intervenção do professor de Educação Física, nas turmas onde estiverem incluídos alunos surdos. Audição É o sentido por meio do qual se percebem os sons. O processo normal da audição inicia com a…

aplicadas sem diferenciação, poderá ser modificado conforme as necessidades e não haverá ordem para que as atividades sejam realizadas. Nomenclaturas e suas respectivas abreviaturas; PNE- Portadores de necessidades especiais DV- Deficiente visual DA- Deficiente auditivo DM- Deficiente mental PDC- Portadores de distúrbios de comportamento “O trabalho de inclusão só se torna possível se orientado por uma proposta teórica condizente com suas finalidades.” Pag. 13 A comunidade deve ser…

EDUCAÇÃO FÍSICA ADAPTADA Manoel Ivan Rodrigues de Magalhães 5ºSemestre RA: 02410007885 INDÍCE Pag. 01- Resumo da História da Deficiência 05- Música Sobre a Vida de Uma Deficiente A muitos anos na Grécia Antiga a criança que nascia com alguma deficiência era jogada de um penhasco por se acreditar que era um mal presságio dos Deuses e que traria algun tipo de azar ou mácula para aquela comunidade. Aqueles que por algum motivo conseguissem escapar desse destino,

CINTED-UFRGS Novas Tecnologias na Educação AMBIENTES DIGITAIS VIRTUAIS: ACESSIBILIDADE AOS DEFICIENTES VISUAIS Andréa Poletto Sonza1 Lucila Maria Costi Santarosa2 Resumo: O objetivo deste trabalho é fornecer noções básicas sobre os principais sistemas de acessibilidade de deficientes visuais (dv's) aos ambientes digitais virtuais atualmente utilizados em nosso país, suas principais características e modo de funcionamento. Procuramos apresentar uma compilação destas "próteses" as

Ambiente/Sala Temática utilizando as tecnologias aplicadas a área da educação,favorecendo a aprendizagem. Recursos Tecnológicos Justificativa e estratégias de uso Objetivos Aplicação de tecnologias assistivas Música usando rádio e instrumentos(computador,impressora e webcan) O uso de Musicas com imagens permite que seja uma atividade para reforçar os conceitos aplicados Ferramenta para envolver os alunos e estimular a habilidade de compreensão, e também para estimular…

física motora, visual, auditiva, mental, bem como condições de vida material precária. História da Educação Especial -Maus espíritos -Tribos nômades : deficientes morriam de fome e devorados por animais. -Tribos de Esquimós- deixavam os velhos e deficientes em lugares estratégicos pra serm devorados por ursos . -Índios Ajores- eliminavam os recém nascidos deficientes e as crianças não desejadas, especialmente as do sexo feminino. Já os velhos e as pessoas que ficassem deficientes…

dinâmico e recuperado, concentração e reflexo, além da consciencia de cooperação e da ajuda ao próximo. Desenvolvimento: A professora coloca um número de cadeiras menor que o número de participantes. As crianças "dançam" em volta das cadeiras e quando a música parar devem sentar nas mesmas. A criança que ficou sem cadeira deve sentar no colo de um colega. É retirada uma cadeira por vez, mas os alunos permanecem. Obs: Se a turma for muito numerosa termirar a atividade quando restarem…