Musica Na Pre Escola

UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA CURSO DE PEDAGOGIA A DISTÂNCIA LUCINEIDE DA SILVA ARAÚJO FAMÍLIA E ESCOLA MARI/PB 2015 LUCINEIDE DA SILVA ARAÚJO FAMÍLIA E ESCOLA Projeto de Intervenção apresentado ao (à) Universidade Federal da Paraíba, em cumprimento aos requisitos para a avaliação no componente curricular de Estágio Supervisionado em Magistério da Educação Infantil II. Orientador(a): Profa. Dra. Maria Aparecida Nunes Pereira Nunes

da Bahia. Com base nos dados obtidos com consulta na literatura especializada buscamos mostrar o que é a compreensão oral e o porquê desta dificuldade que muitos aprendizes da língua inglesa têm em relação a ela. Mostramos um estudo sobre as crenças pré-estabelecidas por alunos e por que devem mudar esses conceitos. No final desse trabalho podemos ver qual a importância do professor de línguas na sala de aula e como ele deve usar de algumas ferramentas para ajudar seus aprendizes a…

1 INTRODUÇÃO O relatório de Educação Infantil será realizado na Escola Global em uma turma de crianças que tem quatro anos de idade (pré I). O estágio de Educação Infantil está relacionado às ações que envolvem a Docência com o objetivo de observar e analisar o processo de ensino com crianças desta faixa etária. É importante conhecer as especificidades do trabalho pedagógico na Educação Infantil, observar, planejar ações a serem desenvolvidas com as crianças e é importante também

DA SILVA RA 2337454205. - O pouco de lembranças que tenho da minha vida escolar é possível destacar que quanto ao ensino de artes pouco foi explorado. Lembro-me que na pré-escola fizemos um presente para o dia dos pais, onde foram utilizados tinta de tecido, uma flanela (de carro) cor de laranja e cada aluno levaria para a escola um molde vazado de sua preferência. Então escolhi um patinho, pintei de amarelo com algumas gramainhas a sua volta, desenhei um coração de preto e escrevi…

desenvolvidas durante o Estágio Supervisionado-Educação Infantil...................................................................................................... 1- Observação e Interação na Escola.................................................... 2- Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na escola....................................................................................................... 3- Plano de…

escolaridade é conhecida, em razão da precariedade de recursos financeiros, já que o salário-creche, foi eliminado da versão aprovada. A educação infantil é oferecida em creches ou em entidades equivalentes, para crianças de até três anos de idade e em pré-escolas, para crianças de quatro a seis anos de idade. Não há obrigatoriedade, nesta etapa, de cumprir a carga horária miníma anual de 800 horas distribuídas nos 200 dias letivos, como não há também avaliação com objetivo de promoção.…

A Importância da música na Educação Infantil Por seu poder criador e liberador, a música torna-se um poderoso recurso educativo a ser utilizado na Pré-Escola. É preciso que a criança seja habituada a expressar-se musicalmente desde os primeiros anos de sua vida, para que a música venha a se constituir numa faculdade permanente de seu ser. A música representa uma importante fonte de estímulos, equilíbrio e felicidade para a criança. Assim, na Educação Infantil os fatos musicais devem…

HISTÓRIA DA RECREAÇÃO A recreação teve sua origem na pré-história, quando o homem primitivo se divertia festejando o início da temporada de caça, ou a habitação de uma nova caverna. O movimento da recreação sistematizada iniciou-se na Alemanha em 1774 com a criação do Philantropinum por J. B. Basedow, professor das escolas nobres da Dinamarca. Na Dinamarca, as atividades intelectuais ficavam lado a lado às atividades físicas, como equitação, lutas, corridas e esgrima. Na Fundação Philantropinum

Educação Especial A MÚSICA COMO RECURSO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO ESPECIAL Orientadora: Regina Luzia M. de Arruda Lima Centro Universitário Claretiano Guaratinguetá 2013 RESUMO Busca-se neste trabalho analisar as contribuições da música na Educação Especial, como facilitadora do processo de aprendizagem, como instrumento para tornar a escola um lugar mais alegre e receptivo, e também ampliando o conhecimento musical do aluno, afinal a música é um bem…

IMPORTÂNCIA DA MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL COM CRIANÇAS DE 5ANOS Adriana Rodrigues Gonçalves Geyza Mara Siqueira Thiago Palma Sanches Orientador Profª Ms Denise Rocha Pereira Lins/ SP 2009 1 A IMPORTÂNCIA DA MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL COM CRIANÇAS DE 5 ANOS RESUMO A música não precisa ser explicada, ela tem um fim em si mesma. Este artigo tem por finalidade investigar se a música pode ser um instrumento de auxílio no desenvolvimento infantil, em salas de…