Nada

Foi através das observações realizadas nas salas de: berçário, maternal, maternal II jardim I e jardim II , do Centro de Educacional Shirley Dolorez Sedrez, do Município de Rio do Sul, onde cada música tera acompanhamento de uma atividade lúdica para avaliar a absorção da mensagem proposta nesta prática. E para demonstrar, apontar como a musicalização remete ao desenvolvimento da criança de 0 á 6 anos no seu aspecto cognitivo, afetivo, emocional, visando o aperfeiçoamento da percepção auditiva, imaginária, coordenação motora, memorização, socialização, expressão e percepção espacial, pode também ser um elemento de diversão e descontração para a criança. Acredita-se que é de agradável absorção as atividades proporcionadas, sendo estas também um processo de construção do conhecimento social estimulando e contribuindo com a formação de cidadãos críticos, construtivos e criativos. DESENVOLVIMENTO DA PRÁTICA DA MUSICALIZAÇÃO NA SALA DO BERÇÁRIO Nesta sala as crianças possuem entre 0 e 2 anos de idade, onde é preciso estimular o desenvolvimento da coordenação motora, fazendo com que estes comecem a entender o sentido de ritmo e sua relação com movimento, estimulando sua habilidade para observar, imitar posturas e movimentos, pois ainda não conseguem verbalizar as palavras. Com esta turma trabalhar a musica “Meu Pintinho Amarelinho” e sera aplicada a atividade onde as crianças confeccionavam com os dedinhos um pintinho na cor…

INTRODUÇÃO O projeto “Sensações, descobertas e muita diversão” será aplicado na em uma turma de berçário com bebês de 16 a 20 meses. Conforme as observações feitas, constatei que a turma se interessa por tudo que é novo, e pensando sempre no desenvolvimento pleno das crianças o presente projeto parte do princípio de que é através dos estímulos e da exploração de diversos materiais que os pequenos ampliam o conhecimento de si e de mundo. OBJETIVO GERAL Possibilitar as crianças à…

da sua faculdade esteve trabalhando em diversas escolas como auxiliar de desenvolvimento infantil, desde o berçário ao pré. Quem também sempre esteve me acompanhando durante o estagio foi a coordenadora Camila, que já trabalha nesta área a um bom tempo, sempre muito atenciosa com os professores, ia de sala em sala sempre observando o comportamento dos professores e dos alunos e verificando o plano de aula dos professores. 1.1 APRESENTAÇÃO E ANÁLISE DA ESCOLA A creche conveniada CEI…

Programa de Formação Inicial para Professores em Exercício na Educação Infantil A Música como Proposta de Interação no Berçário II da Creche Professora Aparecida Portilho Bento de Azevedo – Nova Olímpia – MT A Música na Educação Infantil O Desenvolvimento Infantil Linguagem e Códigos Rosinéia Mendes Borges de Oliveira Tutora: Nereide…

.. 1 2. CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA TURMA OBSERVADA............................................................. 2 2.1 CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA....................... 2 2.2 CARACTERIZAÇÃO DA TURMA OBSERVADA. 3 3. DESEMVOLVIMENTO E ANÁLISE DAS ATIVIDADES OBSERVADAS E REALIZADAS ................................. 4 3.1 PLANEJAMENTO, DESENVOLVIMENTO E ANÁLISE DAS ATIVIDADES REALIZADAS ...................................... 5 3.2 ELABORAÇÃO DO PLANO DE AULA…

Tátil- sentir os movimentos e seus benefícios para o corpo; Visual- ver os movimentos e transformá-los em atos; Auditivos- ouvir a musica e dominar o seu ritmo; Afetivo- emoções e sentimentos transpostos na coreografia; Cognitivo- raciocínio, ritmo, coordenação; motor- esquema corporal, coordenação motora associada ao equilíbrio e flexibilidade. Além de favorecer aspectos como criatividade, musicalidade, socialização e conhecimento da dança em si. Na fase de iniciação do aprendizado,…

Dados do Estudante: NOME : ALEXANDRE FERREIRA IDADE: (anos) ( meses) Creche (atendimento a estudantes de 0 a 3 anos de idade):  Berçário I  Berçário II  Maternal I  Maternal II Pré-Escola (atendimento a estudantes de 4 e 5 anos de idade):  1.º Período  2.º Período Turno:  Matutino Vespertino  Integral Parcial 1º Semestre/2014 Situação Referentes ao aluno no 1º…

PLANEJAMENTO BERÇÁRIO MOVIMENTO Objetivos Conteúdos Como desenvolver os conteúdos para alcançar as expectativas? Descreva os procedimentos (situações didáticas). - Reconhecimento do próprio corpo; - Expressão de sensações e ritmos corporais; - Exploração de diferentes posturas corporais e agilidade de deslocar-se no espaço; - Exploração e utilização de movimentos de agarrar/segurar, encaixe, lançamento, etc; 1º Bimestre - Identificar o próprio corpo; 2º…

palitos, cola, argila, cola colorida, canetinhas, tesoura, gliter, lantejoulas... VIVENCIAS NO ESPAÇO ESCOLAR Em nossas observações, vivenciamos a rotina de cinco turmas diferentes, sendo um berçário I onde a faixa etária varia de quatro meses a um ano, berçário II - de um a dois anos, maternal I - de dois a três anos, pré I - de quatro a cinco anos, e uma turma de pré do ensino fundamental, com a mesma faixa etária do pré da educação infantil. Nas turmas de berçário…

criança, as salas são divida em , Berçários,Maternal I, Maternal II, Maternal III. A instituição comporta cerca de 140 de faixa etária de 10 (dez) meses a 4 (quatro) anos. Nesse primeiro momento minha intenção foi observar o espaço físico, exterior e interior do local. Observamos que o mesmo é composto por duas salas grandes, para o berçário com berços, sala de troca e lavatório. Três salas para Maternal I, II e III com colchões e berços necessários ao atendimento das crianças.…