Música no contexto escolar

INTRODUÇÃO O trabalho com a Música na escola já vem sendo desenvolvido há muito tempo, tendo bem em mente a missão de formar cidadãos plenos, capazes de exercer sua cidadania. É possível uma reflexão diante dessa missão, pois é necessária algumas mudanças para tornar mais atrativo e eficiente. A música é uma das linguagens que o aluno precisa conhecer, mas não somente por essas características. A maior razão é ele poder aprender a sentir, a expressar e a pensar as manifestações sonoras, tão presentes no cotidiano e sempre em constante transformação como pode ser observado na linha do tempo. As imagens de instrumentos e os diversos rítmos e notações musicais podem ser relacionados com outras manifestações culturais, como a dança e o teatro , permitem uma análise da evoluçao do pensamento e suas manifestações. Mas por que a música mexe tanto com o ser humano? O som é uma vibração que se propaga no ar, formando ondas sonoras que são captadas por nosso sistema auditivo. Depois de transformadas em impulsos elétricos, elas viajam pelos neurônios até o cérebro, onde são interpretadas. Lá, elas chegam primeiro a uma região onde são processadas as emoções e os sentimentos, antes de serem percebidas pelos centros envolvidos com a razão. E, quando isso acontece, ocorre a liberação de neurotransmissores responsáveis por deixar os circuitos cerebrais mais rápidos. Por isso, pesquisadores da teoria das inteligências múltiplas, afirma que a habilidade musical é tão importante…

MÚSICA NO CONTEXTO ESCOLAR Acadêmica Juliana Vanessa Ramos Professor-Tutor Marcos Tadeu Simões Piacentini Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Matemática (MAD 0141) – História Da Educação 17/04/2012 RESUMO O trabalho com a música no ambiente escolar já vem sendo desenvolvido a muito tempo, tendo como meta formar cidadãos qualificados, ela esta presente na vida do ser humano, despertando…

às normas regimentais básicas aqui estabelecidas, reger-se-ão por regimento próprio a ser elaborado pela unidade escolar. 1º - A unidade escolar ministra Ensino Fundamental e Ensino Médio. 2º - Os níveis, cursos e modalidades de ensino ministrado pela escola deverão se identificados, em local visível, para conhecimento da população. ART. 2º O regimento da unidade escolar deverá ser submetido à apreciação do Conselho Deliberativo da Comunidade Escolar e Aprovação pela Assembléia…

ISEPE FACULDADE DO LITORAL PARANAENSE. “A IMPORTANCIA DA MÚSICA NO CONTEXTO ESCOLAR.” Profª Orientadora: Débora F.P. Coltro EDUCAÇÃO MÚSICA. Adriana de Souza Carvalho de Almeida Polo: Mogi Mirim - 12/2012 ISEPE FACULDADE DO LITORAL PARANAENSE “A IMPORTANCIA DA MÚSICA NO CONTEXTO ESCOLAR.” Trabalho apresentado como requisito parcial para a…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA Ana PAULA DE SOUZA ALBERGARIA trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL Ttulo Movimento e Msica no Cotidiano Escolar. Manhua 2014 ANA PAULA DE SOUZA ALBERGARIA trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL Ttulo Movimento e Msica no Cotidiano Escolar. Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paran, para as disciplinasOrganizao do Trabalho Pedagogico Educao da Criana de 0 a 5 anos Ensino e Alfabetizao Ludicidade e…

EDUCAÇÃO MUSICAL: LEGISLAÇÃO EDUCACIONAL – DIVERSIDADE MUSICAL E ENSINO DE MÚSICA NAS ESCOLAS Acadêmica: Michelli Andréia Souza Professor-Tutor: Ana Paula Anacleto Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso Artes Visuais ART0069 – Prática do Módulo III 30/11/12 RESUMO Este trabalho tem como foco a Educação Musical, baseada na reflexão acerca da conquista da música no contexto escolar, com relação na Legislação Educacional Brasileira, a qual institui a…

Pesquisa e Prática Profissional – Contextos Educativos CABREÚVA 2012 Faculdade Internacional de Curitiba Luzia Vital Gonsalves Borges - RU 742649, 2012/01 Pesquisa e Prática Profissional Relatório de Portfólio de Pesquisa e Prática Profissional: Contextos Educativos apresentado à UTA – Gestão Educacional, no curso de Pedagogia a Distância da Faculdade Internacional de Curitiba. Tutor Local: Michele Fernanda Oliveira da Paz Centro Associado: Cabreúva CURITIBA…

a partir dos seguintes pontos: 1) A Educação Musical no contexto atual: concepções, funções e metodologias 2) O Ensino Coletivo de Instrumento Musical: uma opção para o ensino musical escolar 3) Aproximação EMAC-UFG e Sociedade: contribuições para a formação e espaços de atuação do Educador Musical no estado de Goiás. Palavras-chave: Educação Musical, Ensino Coletivo de Instrumento Musical, Ensino Musical Escolar. Introdução Nos últimos anos a ABEM vem realizando papel…

O USO DA MÚSICA COMO RECURSO NA ESCOLARIZAÇÃO DE IDOSOS ANDRADE, Luiz Neto¹ luizneto_jp@hotmail.com Discente Bolsista PROEXT/UFPB SILVA Danielli Cristina de Lima¹ limaanacrisdani@gmail.com Discente Colaboradora PROEXT/UFPB SILVA, Ligiane de Oliveira¹ ligiane_nane@hotmail.com Discente Colaboradora PROEXT/UFPB COLELLA, Tânia Lúcia Amorim² collelatania@hotmail.com Docente Orientadora/Coordenadora PROEXT/UFPB Oliveira², Márcia Paiva de² marciapaivaufpb@hootmail.com Docente…

O PAPEL DA MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Isa STAVRACAS professoraisa@ig.com.br Mestrado em Educação pela Universidade Nove de Julho UNINOVE – São Paulo - Brasil; Licenciatura Plena para Educação Infantil e Séries Iniciais do Ensino Fundamental – FEUSP. Esta pesquisa teve por objetivo investigar a presença e a forma de utilização da música em práticas educativas da Educação Infantil, comparando a realidade com as suas possibilidades de utilização, preconizadas por estudiosos…