Musica Na Educação Fundamental De Acordo Com Os Pcn

professor se tornará mais fácil, pois o educador poderá ter ideias para atividades, encontrará maneiras de organizar sua agenda e poderá tornar o ensino de inglês mais divertido tanto para ele enquanto professor como para seus alunos. Palavras-chave: Educação, reciclagem, atualização, orientações, aprofundamento, língua inglesa, professor. ABSTRACT: This intervention project aims to bring English Teachers the knowledge and continuous training on language teaching to have greater…

tem como principal objetivo mostrar a importância de se trabalhar a pluralidade cultural com alunos, pais e comunidade na Educação Infantil, sendo que a escola é um ambiente educativos, tendo como objetivo ampliar o conhecimento social, cultural e intelectual daqueles que estão inseridos em seu ambiente, sendo que a família e a sociedade participativa se fazem de fundamental importância para o desenvolvimentos das crianças que ali se encontram, vamos fazer um retrocesso na história para revermos

Universidade Anhanguera – UNIDERP Centro de Educação à Distância Licenciatura em Pedagogia Atividades Práticas Supervisionadas Letramento e Alfabetização Faculdade Anhanguera de Piracicaba Atividades Práticas Supervisionadas Curso de Licenciatura em Pedagogia Professor Tutor Presencial: Adriana Corniatti Professor Tutor à distância: Kate Oliveira Kumada Piracicaba/ SP 2014 Introdução Relembrar Relembrar o meu processo de alfabetização é reviver um momento muito

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAZONAS ESCOLA NORMAL SUPERIOR CURSO LICENCIATURA EM PEDAGOGIA RESUMO CRITICO DO PARÂMETRO CURRICULAR NACIONAL (PCN) DE HISTÓRIA DO ENSINO FUNDAMENTAL I MICHELLY DE ARAÚJO CAMILO RESUMO CRÍTICO DOS PCNS DE HISTÓRIA Introdução Os PCN’s de Ensino Fundamental (anos Iniciais) de História propõem reflexões importantes sobre as relações existentes entre o chamado saber histórico. Fazendo a distinção entre esses dois tipos de "saberes", considera o aluno como

PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR individual: A EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL-DESPERDÍCIO “Ensinar não é transferir conhecimento, mas criar as possibilidades para a sua própria produção ou a sua construção.” (Paulo Freire) NILOPÓLIS 2014 DARLENE GLÓRIA TORRES XIMENES BATISTA PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR individual: A EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL- DESPERDÍCIO Trabalho…

O ENSINO DE ARTE NO SÉCULO XXI: conflito entre teoria e prática no ensino de Arte para alunos do 9º ano do Ensino Fundamental do Ciclo II TEACHING ART IN THE TWENTY-FIRST CENTURY: conflict between theory and practice in teaching art to students in the 9th grade of Elementary School Cycle II Jacques Douglas de Calais Jesus – decalais@hotmail.com Graduando em Pedagogia – UNISALESIANO Lins Prof. Me. Paulo Sérgio Fernandes – UNISALESIANO – paulo_sergiof@hotmail.com Profª Esp. Érica…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA FAV-ANHANGUERA DE VALINHOS ARTES, CRIATIVIDADE E RECREÇÃO Aline Mariano Pinto – RA 4370837946 Angela Cristina Muzzillo Corio – RA 3813656966 Elvira Flores Mesquita Stolze – RA3832681128 Poliana A. Oliveira Machado – RA 4311815021 Roseli Maria Santos – RA 4311776503 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Artes

A proposta curricular para educação infantil tem seus princípios pontuados no Referencial Curricular Nacional da Educação Infantil, está baseada na LDB e na Lei nº 10639/2003, inclusão do ensino de história e cultura afro-brasileira e africana, aplicando uma metodologia interdisciplinar, pois o conceito de currículo não corresponde a uma condição universal, natural, como algo sempre igual, homogêneo e de significado óbvio. Ele é social e historicamente construído, tendo sido crivado por…

PROJETO: BULLYING E EDUCAÇÃO FÍSICA Diagnóstico e Reflexões sobre a Educação Física no Ensino Médio De acordo PCN (2000- parte II) o Art. 26 Parágrafo 3°: “A educação física, integrada à proposta pedagógica da escola, é componente curricular da educação básica, ajustando-se ás faixas etárias e às condições da população escolar, sendo facultativa nos cursos noturnos” (p.35). Mesmo sendo uma matéria inclusa na grade curricular da educação básica, notamos uma grande evasão

UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO- CAMPUS VII CURSO: Pedagogia 2008.1 ANA MARIA DE JESUS GUIMARÃES A CRIANÇA E A MÚSICA: OS RITMOS DE UM PLANEJAMENTO PARA EDUCAÇÃO INFANTIL SENHOR DO BONFIM-BAHIA, 2012 ANA MARIA DE JESUS GUIMARÃES A CRIANÇA E A MÚSICA: OS RITMOS DE UM PLANEJAMENTO PARA EDUCAÇÃO INFANTIL Monografia apresentada ao Departamento de Educação – Campus VII da Universidade do Estado da Bahia – UNEB, como requisito parcial para…