Musica E Ed Infantil

disciplinas do semestre. O projeto teve como nome “Preservar Brincando” e foi desenvolvido na escola de educação infantil Pequeno Lar do município de Modelo, com crianças de 4 a 5 anos de idade. Vale salientar que desenvolverei neste projeto atividades de forma interdisciplinar, envolvendo nas atividades com os alunos da educação infantil, matemática, natureza e sociedade, arte e musica. 2 justificativa A escolha deste tema deve-se tanto a sua importância para a educação e a…

INTERNACIONAL DE CURITIBA Ellen da Silva Marinho Gonçales A MUSICALIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL SÃO JOSÉ DO RIO PRETO 2011 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA TCC- Ellen da Silva Marinho Gonçales RU: 380442 TUTORA- Michele da Cruz Freitas MUSICALIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL SÃO JOSÉ DO RIO PRETO 2011 1. A MÚSICA E O DESENVOLVIMENTO COGNITIVO DA CRIANÇA O mundo moderno é totalmente sonoro.…

hiperativa , criando momentos de estimulo e de compreensao do mundo atraves das historias cantadas. Analisar a criatividade da criança hiperativa na educaçao infantil, observando sua admiração pelas histórias cantadas e suas possiveis consequencias. Criar momentos em que a criança seja estimulada ao gosto pela leitura através das historias infantis que podem ser cantadas, no intuito de ampliar linguagem oral. Compreender a interpretaçao de mundo que as crianças possuem mediante a…

Andréia Rodrigues Martins Célia Regina de Queluz Santos Elaine Aparecida Campos Barbosa Luci de Siqueira Lemos A MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Artigo apresentado como Trabalho de Conclusão de Curso do Curso de Pedagogia da Universidade de Franca. Orientadoras: Profª. Ms Fabiana Granado Garcia Sampaio; Profª Drª Fernanda Saviani Zeoti; Profª Ms Maria Silvia Borges Figueiredo

Socialização; Linguagem oral; Percepção visual; Formas geométricas (círculo, quadrado e triângulo). * Recursos: Músicas; Cartazes; Atividade xerografada; História muda. * Objetivos: Desenvolver a socialização, a linguagem oral e a percepção visual; Diferenciar as formas geométricas: círculo, quadrado e triângulo. * Desenvolvimento/Estratégias: 1º Momento: Oração; Música: “Gesto feito com amor” 2º Momento: Rodinha _ Conversa Informal _ Hora da História: “O tombo” …

1 MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL – UMA CONTRIBUIÇÃO PARA A APRENDIZAGEM DA CRIANÇA 2 CAMILLA LOURENÇO M. MUTO DILMA MARIA PEREIRA MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL – UMA CONTRIBUIÇÃO PARA A APRENDIZAGEM DA CRIANÇA Monografia apresentada ao Curso de Graduação em Pedagogia da Faculdades Integradas de Ciências Humanas Saúde e Educação de Guarulhos como requisito para obtenção do Grau de Licenciatura em Pedagogia. Orientador: Prof. Ms. Élio de Assis. Guarulhos 2014 3…

CAMPANHA NACIONAL DE ESCOLAS DA COMUNIDADE FACULDADE CNECISTA DE CAPIVARI - FACECAP PEDAGOGIA A IMPORTÂNCIA DA MÚSICA NO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA RUANA GATTI Capivari, SP 2012 CAMPANHA NACIONAL DAS ESCOLAS DA COMUNIDADE FACULDADE CNECISTA DE CAPIVARI - FACECAP PEDAGOGIA A IMPORTÂNCIA DA MÚSICA NO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA Monografia apresentada ao Curso de Pedagogia a FACECAP/CNEC Capivari, para obtenção do título de Pedagogo, sob a orientação da…

ENSINAR A CRIANÇA A CANTAR É COMO ENSINAR A CRIANÇA A BRINCAR Valdineis Rodrigues De Melo RESUMO: A música pode ser considerada como estratégia de interação social em situações diversas para a promoção de aprendizagens orientadas que garantam a troca entre as crianças, para que possam comunicar-se e expressar-se, demonstrando suas maneiras de agir, de pensar e de sentir, tudo isso em um ambiente acolhedor para que se possa propiciar confiança e sua autoestima. A realização desse artigo

FERNANDA CRISTINA DOS SANTOS PRÁTICAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL QUE AUXILIAM PARA O DESENVOLVIMENTO PSICOMOTOR JOINVILLE/SC 2012 FERNANDA CRISTINA DOS SANTOS PRÁTICAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL QUE AUXILIAM PARA O DESENVOLVIMENTO PSICOMOTOR Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado ao Curso de Pedagogia da Faculdade Guilherme Guimbala, como requisito parcial para obtenção do título de Licenciatura em Pedagogia, sob Orientação da Prof.(a) Msc. Gisele Schwede JOINVILLE/SC…

através de observações, como as diferentes estratégias lúdicas utilizadas em salas podem contribuir para a construção do conhecimento na educação inclusiva. É importante ressaltar que as atividades lúdicas como jogos, brincadeiras, músicas, alem de motivar, desperta o interesse das crianças, tornando as atividades mais agradáveis e consequentemente facilitando o processo de assimilação e produção de conhecimento. As crianças menos favorecidas acabam…