Preservar Brincando

SUMÁRIO
1 INTRODUÇÃO 3
2 justificativa 4
3 CONCLUSÃO 7 REFERÊNCIAS 8
1 INTRODUÇÃO A maneira como nos relacionamos com o ambiente e com as pessoas que nos cercam, constitui o nosso ser. Portanto, a nossa vida nunca é isolada ou separada da sociedade na qual estamos inseridos. Um grande conflito pelo qual a humanidade passa é repensar a relação que mantemos com o meio ambiente. Assim sendo, quanto mais cedo às crianças perceberem que fazem parte da natureza, tanto melhor para a sua convivência futura. O lixo é um dos principais causadores de impacto ambiental, visto que a produção de resíduos ocorre de forma desordenada e a deposição dos mesmos acontece, muitas vezes, sem os devidos cuidados para com o meio ambiente. Este trabalho é um relato de experiência de projeto que foi feito com a finalidade de contribuir para a formação da pratica docente, relacionando as atividades práticas com as fundamentações teóricas das disciplinas do semestre. O projeto teve como nome “Preservar Brincando” e foi desenvolvido na escola de educação infantil Pequeno Lar do município de Modelo, com crianças de 4 a 5 anos de idade.
Vale salientar que desenvolverei neste projeto atividades de forma interdisciplinar, envolvendo nas atividades com os alunos da educação infantil, matemática, natureza e sociedade, arte e musica.

2 justificativa
A escolha deste tema deve-se tanto a sua importância para a educação e a pedagogia, quanto a sua contemporaneidade.
A educação Ambiental não deve ser tratada como algo distante do cotidiano dos alunos, mas como parte de suas vidas. É de suma importância à conscientização da preservação do Meio Ambiente para a nossa vida e todos os seres vivos, afinal vivemos nele e precisamos que todos os