Musica Coral

musicalidade, podendo ser complementar ao trabalho de musicalização, como um aquecimento, ou ser utilizado principalmente no desenvolvimento de coral infantil, como técnicas de apoio para aquecimento e repertório. Segundo Keith Swanwick, uma aula precisa de música, de ter como prioridade a intuição e o fazer musical antes da análise e teoria e que a música seja convidativa através do educador, em linhas gerais. Quando os autores de Divertimentos de Corpo e Voz apresentam…

BOLSISTA DA BANDA DE MÚSICA DE SOBRAL: 2006 À 2007 BANDA DE MÚSICA DE PACUJÁ: 2003 A 2008 PROJETO CANTO E ENCANTO / ASEF (MONITOR DE MÚSICA) JANEIRO DE 2004 À DEZEMBRO DE 2005. CURSO PARTICULAR DE VIOLÃO: 2006 A 2008 PROFESSOR DE MÚSICA DO PROJETO JORNADA AMPLIADA ABRIL DE 2008 ATÉ 2012 REGENTE DO CORAL DA PARÓQUIA SÃO JOÃO BATISTA PACUJÁ-CE BOLSISTA DA ORQUESTRA JOVEM DE SOBRAL. PROFESSOR DE MÚSICA DO C.E.I IRMÃ ANISIA ROCHA (SOBRAL): PERIODO DE 2010 À 2013 PROFESSOR DE MÚSICA DA…

A Música Renascentista I. Aspectos Históricos Os compositores da época passaram a ter um interesse muito mais vivo pela música profana (música não religiosa), e em escrever peças exclusivamente para instrumentos, já não usados somente para acompanhar vozes. No entanto, os maiores tesouros musicais renascentistas foram compostos para a igreja, num estilo descrito como polifonia coral ou policoral e cantados sem acompanhamento de instrumentos. A música renascentista é de…

Por que ingressou no grupo de canto coral? Por gostar muito de canto e apreciar corais, surgiu o desejo de participar quando tomei contato deste. É um gosto natural. Como é cantar em grupo? Uma experiência muito prazerosa, com crescimento, não só no conhecimento do canto, mas da interação coletiva. No desenvolvemos, a aprender a ouvir-se e a ouvir o próximo. Qual ou quais os efeitos da prática do canto coral na sua vida? O canto não é algo simples ou isolado, exige…

arte como manifestação cultural  Tipos de Arte: desenho, gravura, pintura, escultura, dança, teatro, cinema, moda, literatura, web design, outros.  Conhecer e reconhecer os elementos que constituem as linguagens das artes visuais, da dança, da música e do teatro.  Vivenciar experiências educativas em cada uma das linguagens.  Ler, apreciar e analisar diferentes produtos e manifestações culturais da sociedade.  Respeitar, conviver, valorizar e dialogar com as diferentes produções artísticas

APREFEIÇOAMENTO NA PRATICA INSTRUMENTAL RITIMICA E CANTO CORAL PRATICAS INTERPRETATIVAS Prof. Rodrigo albino (formando de licenciatura e bacharelado em música) Introdução Praticas interpretativas - e uma pratica vocal instrumental, contextualizada em conceitos pedagógicos sobre a questão técnica na pratica musical. Aborda especificidades pedagógicas que surgem a partir da prática interpretativa vocal-instrumental, contextualizada em tradições e cânones Aborda…

conhecer o verdadeiro sentido do natal, usar a criatividade com trabalhos manuais, desenvolver o trabalho coletivo, integrar a família à comunidade escolar. Conteúdo: Linguagem oral e escrita, natureza e sociedade, artes visuais, corpo e movimento, música, dança. Desenvolvimento: 1. História do Natal: enfatizando o verdadeiro sentido do natal, abandonando a idéia do consumismo. 2. Símbolos de Natal: explicação do significado de cada símbolo natalino como a árvore, presépio,…

para de pé cantarmos o Hino Nacional Brasileiro. Música: Hino Nacional Brasileiro (os alunos ficam de pé e posiciona a mão direita no coração) Apresentador: AMIGO É... Um anjo que está sempre ao nosso lado mesmo que na distância. É aquele que compartilha nossas alegrias. É aquele que nos aceita, não pelo que temos mas pelo que somos! Amigo verdadeiro é anjo, é paz, é tudo! Concluintes 2009 com a abertura AMIGO. Música: Amigo (Diante do Trono) Coloca Fundo…

Música na Renascença ―─―──―─――─―─―─―─―∞─―─―─―─―─―─―─―─―─ • Contexto Histórico musical. • Principais compositores e influentes. • Exemplos musicais do período Renascentista. Introdução O objetivo deste Trabalho é apresentar o tema “Música na renascença”, abordando o seu contexto histórico, evidenciando as principais características, compositores influentes e exemplos musicais. Desenvolvimento

[pic] UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS, COMUNICAÇÃO E ARTES CURSO TÉCNICO PROFISSIONALIZANTE DE TEATRO PROJETO DE CURSO TÉCNICO DE MÚSICA ENSINO SUBSEQÜENTE GRANDE ÁREA: Artes -8.03.00.00 – 6 MACEIÓ - 2010 Índice Identificação do Curso..................................................................................................3 1 .…