Direitos humanos

Eraldo Tinoco Sociologia Profª.: Eda Direitos humanos e o futuro da humanidade Artigo sobre Direitos Humanos, enquanto conquista permanente das sociedades e das pessoas. Na semana em que comemoramos o aniversário da Declaração dos Direitos Humanos, assinada no dia 10 de dezembro de 1948, o mundo se dá conta de que ainda tem pouco a celebrar e muito a caminhar. A maioria da humanidade lamenta, mas acha natural que dois terços dos seres humanos vivam em condições de pobreza estrutural, não tenham uma casa digna para morar e que, no mundo dito “globalizado”, emprego seja, cada vez mais, artigo de luxo. A Declaração dos Direitos Individuais foi uma conquista fundamental da humanidade. Quase 60 anos depois, continuamos lutando para que esses direitos entrem na consciência dos povos e de cada membro da humanidade. Em um país como o Brasil, todo dia a sociedade convive naturalmente com notícias de violência e com torturas. Direitos individuais e coletivos No corpo de leis internacionais, já existem sancionados os direitos específicos de comunidades indígenas, de povos originais, de migrantes e de ciganos. Países como o Brasil, assinaram a declaração de Direitos das Crianças e o Estatuto dos Idosos. Do mesmo modo, temos de defender direitos dos portadores de necessidades especiais, das minorias étnicas e assim por diante... Mesmo se ainda são pouco cumpridos, o simples fato da lei internacional tornar obrigatório o respeito aos direitos fundamentais de qualquer…

Direitos Humanos Secretaria Especial Ministério dos Direitos Humanos da Educação kit1_CAPA_mod3.indd 2-3 Inclusão e exclusão social 10/3/2007 20:17:08 Presidente da República Luiz Inácio Lula da Silva Ministro da Educação Fernando Haddad Secretário Especial de Direitos Humanos Paulo de Tarso Vannuchi kit1_CAPA_mod3.indd 4 10/3/2007 20:17:08 Ministério da Educação Secretaria de Educação Básica Programa Ética e Cidadania construindo valores na escola…

multigovernamental criadas pelas principais nações do mundo objetivando trabalhar em comum para a inclusão e integração dos jovens através de políticas públicas de juventude. Para este fim, a organização faz uma abordagem global a esta faixa etária, a partir de uma incidência intersectorial e transversal: concebemos os jovens como atores estratégicos do desenvolvimento e, conseqüentemente, como uma janela demográfica com implicações claras que são projetadas na economia, na…

artigo descreve as barreiras à aplicação efetiva de uma legislação avançada, como o Estatuto da Criança e do Adolescente, quanto às suas disposições sobre a família, a escola e o trabalho. Defende, ainda, maior participação dos cursos universitários no conhecimento e respeito à lei, favorecendo sua aplicação no cotidiano profissional. Descritores: Estatuto da Criança e do Adolescente. Família. Trabalho. Escola. Universidade. O artigo 5º da lei nº 8069, de 1990, denominada "Estatuto da…

RESUMO: TRAJETÓRIAS ESCOLARES NO OLHAR DOS EDUCANDOS Trajetórias Entrelaçadas A vivência da escola é inseparável das formas como se dá a condição de criança, de adolescente ou de jovem-adulto. Essa mistura de tempos de vida e de tempos da escola aparece muito tensa. Ora o tempo da escola é o único tempo de viver a infância e a adolescência com dignidade, ora são tão duros e conflitivos quanto às condições e possibilidades de ser criança ou adolescente. È difícil para infância,…

UNIVERSIDADE CEUMA – CAMPUS ANIL 6° PERÍODO DE DIREITO – MATUTINO DISCIPLINA: DIREITO PROCESSUAL DO TRABALHO I TEXTO CRÍTICO ASSÉDIO MORAL NO AMBIENTE DE TRABALHO RELACIONADO AO FILME: “O DIABO VESTE PRADA” SÃO LUÍS, 02/12/2013 Assédio Moral no Ambiente Laboral Primeiramente, o que é assédio moral no trabalho? Entende-se por assédio moral no trabalho, a exposição de trabalhadores a situações humilhantes e constrangedoras, que se repetem…

DIREITOS HUMANOS NA EJA: UMA INTERVENÇÃO PARA O EMPODERAMENTO DE SUJEITOS EDUCATIVOS Maria Elizete Guimarães Carvalho1 Ana Danielly Leite Batista2 Rita de Cássia da Costa Mamedio3 Resumo Considerando a urgência de se promover uma Educação em Direitos Humanos – EDH, desenvolve-se um Projeto de intervenção nomeado Educação em Direitos Humanos: Construindo o Sujeito de Direitos nas Salas de EJA, do Programa de Licenciaturas – PROLICEN/2013/UFPB, em uma escola pública da cidade de…

CRIANÇAS ABANDONADAS E POLITICAS SOCIAIS Trabalho apresentado ao Curso (nome do curso) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina: Psicologia Social; Sociologia; Filosofia; Fundamentos Historicos, Teoricos e Metodologicos do Serviço Social III. Prof. Lisnéia Rampazzo, Sergio de Goes Barbosa, Adarly Rosana, Márcia Bastos. Eunápolis - Ba 2012/2 SÚMARIO 1. INTRODUÇÃO 04 2 DESENVOLVIMENTO 05 3. CONCLUSÃO 10 REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS 11 …

Brazilians can not read and write. Sumário INTRODUÇÃO Será abordado neste trabalho o MOVA, movimento de alfabetização de jovens e adultos, criado pelo educador Paulo Freire. No dia 29 de Outubro de 1989 em São Paulo, surgiu o MOVA, uma das maiores experiências, praticas inspiradas nas ideias freirianas. Paulo Freire, desenvolve um trabalho que ajuda a mudar essa realidade em todo o país. Para além das letras e dos números, esse…

e escola a garantir a integridade de crianças e jovens. Mas, pais e educadores também precisam conhecer como se comportam e como se desenvolvem as crianças e os adolescentes. Desde sua criação, o Estatuto da Criança e do Adolescente influência as práticas educativas e socioeconômicas dirigidas à criança e ao jovem ou adolescente. Apesar desse aparente, reconhecimento, sua compreensão efetiva enquanto marco e referencial para uma mudança estrutural das práticas educativas é ainda uma…