Multiplicação

Jogo dos Produtos Você e dois colegas vão se divertir com o “Jogo dos Produtos”. Primeiro, vocês devem reproduzir três vezes cada um destes dados e, depois, montá-los. Regras: 1- os jogadores tiram par ou ímpar para ver quem primeiro vai escolher o tabuleiro. 2- Os jogadores escolhem uma cor diferente de lápis e dois dados: Para o tabuleiro I, use os dados com números positivos; Para o tabuleiro II, use um dado com números positivos e outro com números negativos; Para o tabuleiro I, use os dados com números negativos. 3- Cada jogador, na sua vez, joga os dados, calcula o produto dos números das faces superiores e pinta o quadriculado do tabuleiro que tem o número obtido. 4- Ganha o jogo aquele que conseguir pintar primeiro uma linha, uma coluna ou uma diagonal. Tabuleiro I X +1 +2 +3 +4 +5 +6 +1 +1 +2 +3 +4 +5 +6 +2 +2 +4 +6 +8 +10 +12 +3 +3 +6 +9 +12 +15 +18 +4 +4 +8 +12 +16 +20 +24 +5 +5 +10 +15 +20 +25 +30 +6 +6 +12 +18 +24 +30 +36 Tabuleiro II X -1 -2 -3 -4 -5 -6 +1 -1 -2 -3 -4 -5 -6 +2 -2 -4 -6 -8 -10 -12 +3 -3 -6 -9 -12 -15 -18 +4 -4 -8 -12 -16 -20 -24 +5 -5 -10 -15 -20 -25 -30 +6 -6 -12 -18 -24 -30 -36 Tabuleiro III X -1 -2 -3 -4 -5 -6 -1 +1 +2 +3 +4 +5 +6 -2 +2 +4 +6 +8 +10 +12 -3 +3 +6 +9 +12 +15 +18 -4 +4 +8 +12 +16 +20 +24 -5 +5 +10 +15 +20 +25 +30 -6 +6 +12 +18 +24 +30 +36

+ ((10% de 300)/2) 30 + 15 = 45 6. Multiplicar por 4 Este é tão simples que parece óbvio. Mas para muitos não é. Consiste em multiplicar por 2 e multiplicar por 2 novamente. 66 x 4 = (66 x 2) x 2 132 x 2 = 264 7. Multiplicação difícil Se tem números grandes para multiplicar, e um deles é par, simplesmente divida por 2 o lado par e multiplique por 2 o lado ímpar (ou o lado maior). 64 x 125, é o mesmo que: 32 x 250, que é o mesmo que: 16 x 500, que é o mesmo que: …

PROPRIEDADES DA MULTIPLICAÇÃO 1ª) Propriedade Comutativa A Propriedade Comutativa garante que, em uma multiplicação, a ordem dos fatores não altera o produto. Vejamos um exemplo: 3 x 9 = 27 9 x 3 = 27 Na multiplicação, nós podemos trocar os fatores de posição, mas o resultado da operação da multiplicação será o mesmo, não importa qual número queremos multiplicar primeiro. Por exemplo, se quisermos multiplicar quatro números, podemos escolher a ordem que preferirmos, o resultado…

Instituto Vianna Junior Colégio São José Professora: Tatiane Rosa Orientadora: Pricilla Cerqueira PROJETO DE MATEMÁTICA Introdução à Multiplicação Juiz de Fora 2008 Introdução A criança, desde os primeiros anos de vida, passa o tempo brincando e jogando. Desta forma, o jogo é algo que faz parte de sua vida. Ao jogar a criança imagina, cria, inventa situações, e assim ela compreende e explica o mundo que a rodeia. De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais (1997): “No…

Multiplicação de matrizes O produto de uma matriz por outra não é determinado por meio do produto dos sus respectivos elementos. Assim, o produto das matrizes A = ( aij) m x p e B = ( bij) p x n é a matriz C = (cij) m x n em que cada elemento cij é obtido por meio da soma dos produtos dos elementos correspondentes da i-ésima linha de A pelos elementos da j-ésima coluna B. Vamos multiplicar a matriz para entender como se obtém cada Cij: ##1ª linha e 1ª coluna …

possuem respectivamente linhas e colunas. Esse tipo especial de tabela possui propriedades e definições. Entre as propriedades mais importantes está a multiplicação de matrizes. Antes de multiplicarmos duas matrizes devemos verificar se o número de colunas da primeira matriz é igual ao número de linhas da segunda, sendo registrada a igualdade podemos realizar a operação. A multiplicação consiste em uma regra prática geral, observe passo a passo como deve ser feita a multiplicação. …

MENDES BARBOSA RA:1114914 CLEIDE APARECIDA RA:1131371 PATRICIA DOS SANTOS LOPES RA:1126766 KELLY C. VITORIANO RA:1124847 ÂNGELA MARIA DA CRUZ RA:1140786 MARIA DAS GRAÇAS FIGUEIREDORA:1127809 POLO CONTAGEM 2013 1. Justificativa: O projeto aprofunda mais no conteúdo programático. Levando os alunos a pensar, refletir, pesquisar e solucionar as dúvidas que tiveram no período da aprendizagem, ou seja, com a orientação do professor o aluno irá desenvolver habilidades…

1. 2. 2.1. Fator de Multiplicação Se, por exemplo, há um acréscimo de 10% a um determinado valor, podemos calcular o novo valor apenas multiplicando esse valor por 1,10, que é o fator de multiplicação. Se o acréscimo for de 20%, multiplicamos por 1,20, e assim por diante. Veja a tabela abaixo: Acréscimo ou Lucro Fator de Multiplicação 10% 1,10 15% 1,15 20% 1,20 47% 1,47 67% 1,67 Num caso geral, para um aumento de x% o fator de multiplicação será obtido através da…

Marcos 6:34-44 - Na semana passada nós vimos sobre a missão que temos como cristãos, como igreja de Cristo na terra. Vimos que é uma missão que exige de nós tempo e empenho, que é uma missão desafiadora, e que apenas pode ser vivida pelo poder de Deus. Hoje iremos ver o mesmo texto com um outro olhar. - Esta cena da multiplicação dos pães e peixes além de nos levar a entender a missão que temos utilizando os dons e talentos que dispomos colocando-os nas mãos de Deus, nos remete a…

Multiplicação de inteiros Problema: Multiplicar dois números inteiros. Na solução clássica o resultado da multiplicação é obtido pela multiplicação de cada y por cada x com o deslocamentos correspondentes, como por exemplo: 41 x 12 = 2*1 + (2*4)*10 + (1*1)*10 + (1*4)*100 = 2 + 80 + 10 + 400 = 492 Na multiplicação de dois números, são feitas multiplicações por digito, sendo assim tem custo O(n2), sendo n o número de dígitos dos números, pois são necessárias…