Multiletramento Na Escola Rojo

cotidiano lhe favoreçam a atuação na sociedade grafocêntrica. Além da questão dos diferentes graus de letramento destacam-se ainda a variedade dos mesmos, podendo referir-se conforme Rojo (2012) - Multiletramento na escola. São Paulo: Parábola, 2012, a letramento digital, letramento científico, letramento visual, multiletramento, dentre outros. Estudiosos afirmam que são muitos os fatores que interferem na aprendizagem da língua escrita, porém estudos recentes incluem entre estes…

aprendizagem do aluno. 2. Diário de Observação do Ensino de Língua Portuguesa. SEMANA I Durante os dias 07/11/13, sexta-feira, nos horários das 14:30 à 15:30, fiz regência no 7° ano um do ensino fundamental ll, da escola Municipal Casimiro de Abreu que tem a professora titular Maria de Jesus Vieira Gomes, que estagiei na regência em língua portuguesa. No período de observação percebi que os alunos necessitavam de ler e reconhecer os vários…

é muito pertinente respeitar as especificidades de cada contexto escolar,turma e o plano de ensino de cada disciplina e professor.Outro aspecto que merece destaque é a junção das Tics com o uso do livro didático e demais recursos e ao pensarmos a escola como espaço de dialogo,trocas,construção de conhecimento compartilhado,pode-se asseverar que a internet e as Tics tornam-se grandes aliadas na intervenção pedagógica. * MATERIAL UTILIZADO: * Lápis * Borracha * Vídeos…

nesse processo. Palavras-chave: práticas de letramento; domínio pedagógico; letramentos ideológicos 1 CONSIDERAÇÕES INICIAIS O ensino, em todos os níveis, precisa olhar para as atividades realizadas pelos sujeitos tanto dentro como fora da escola, a fim de possibilitar-lhes melhores usos da linguagem, pelos textos orais e escritos que circulam em seu cotidiano. Disso emerge a preocupação com o ensino da leitura e escrita: como melhorar o desempenho dos alunos diante das…

letramentos múltiplos (STREET, 2007; ROJO, 2009; KLEIMAN, 1995). Tem como objetivo conceituar e ampliar os conhecimentos quanto aos letramentos múltiplos e a importância do seu conhecimento para os profissionais envolvidos com o processo educacional e com os processos de alfabetizar e de letrar. Evidencia, portanto, o impacto das transformações sociais contemporâneas nos conhecimentos da leitura e da escrita, enfatizando a importância da articulação entre a escola e as práticas…

como fenômeno social, constituída pela e na interação verbal entre interlocutores. Partindo desse pressuposto, defende-se que o trabalho processual, de construção de conhecimentos, por meio da utilização de gêneros discursivos como objeto de ensino (ROJO, 2001), é um caminho produtivo e eficaz no curso de Letras. Justifica-se a necessidade de se apresentar a esses alunos – atuais e/ou futuros professores de língua portuguesa – e, ainda mais, desenvolver com eles práticas de letramento em…

conquistaram ao longo do tempo um valor dentro e fora da escola. Tornaram-se um gênero textual/discursivo presente no cotidiano dos alunos. Crianças, jovens e adultos se encantam com sua linguagem. Boa parte deste encanto deve-se aos variados temas das histórias e a utilização da linguagem verbal e icônica (com imagens), em uma sequência narrativa. Entretanto, nem sempre a leitura dos quadrinhos foi assim. Houve uma época em que ler na escola revistas em quadrinhos era proibido.…

práticas discursivas mediadas pelas tecnologias e pelos meios de comunicação. No seu caráter formativo, torna-se imprescindível para a escola a adoção e a consecução de recursos pedagógicos que promova no aluno o desejo de buscar, renovar e validar a todo o momento os conhecimentos. Contextualizando esses anseios em estudos de inúmeros autores, percebe-se que a escola já dispõe de recursos suficientes para que a criança conquiste a sua autonomia na sociedade, que são a Alfabetização e o…

respeitadas as normas comuns e as de seu sistema de ensino; • participação dos docentes na elaboração da proposta pedagógica do estabelecimento de ensino. O grande avanço determinado por tais diretrizes consiste na possibilidade objetiva de pensar a escola a partir de sua própria realidade, privilegiando o trabalho coletivo. Ao se tratar da organização curricular tem-se a consciência de que a essência da organização escolar é, pois, contemplada. Por outro lado, um conjunto de…

CONCLUSÃO O estruturalismo de Saussure causou uma ruptura brusca com as tradições linguísticas anteriores, ampliando os conhecimentos dos linguistas que assim tiveram novos subsídios teóricos para formular seus próprios métodos. Como foi o caso da Escola de Praga, berço do funcionalismo, que a partir das ideias de Saussure acerca da língua e a dicotomia entre sincronia e diacronia, houve a necessidade de descrever a ciência dos sons da língua. Já o gerativismo de Chomsky focou outro…