Multidisciplinaridade Na Educação

FACULDADES INTEGRADAS SANTA CRUZ CURSO DE PEDAGOGIA PROJETOS INTERDISCIPLINARES Havila Brocanelli, Irene de Lara Lacerda e Thaynara Fernandes Barboza Orientação: Profa. Líliam Martinelli Resumo A educação acompanha as transformações sociais e estas determinam as necessidades de avanço e mudanças em todo o campo educacional. Mudanças estas que ocorreram durante os anos e foram retratadas e explicadas neste paper de forma breve, baseado no textos de Guiomar Nano de Mello, Ivani

1 MISSÃO, VISÃO E VALORES DA INSTITUIÇÃO VALORES: São diretrizes ou valores que orientam as práticas educativas e organizacionais do Cursinho do DCE/UFRN: I. Educação Popular; II. Autofinanciamento; III. Gestão horizontal; IV. Interdisciplinaridade e Multidisciplinaridade. MISSÃO: A missão do projeto está em seus objetivos: I. A formação crítica e interdisciplinar dos (as)educandos(as), orientando-os a uma reflexão e ação em seus bairros, suas cidades e sociedade

possível conteúdo do componente curricular da Educação Física Escolares, uma vez que a tematização de atividades particulares ao circo para este ambiente pode oportunizar diversos saberes da cultura corporal. As atividades circenses são consideradas uma especialidade das artes, onde o corpo é o protagonista, nas quais os artistas se expressam através de suas ações, falas e gestos ensaiados. Essas atividades podem ser utilizadas nas aulas de educação física escolar desenvolvendo a…

A sistemática de trabalho envolveu inicialmente a definição dos seis temas centrais a serem abordados neste primeiro ano (2013) de atividades da Comissão (Avaliação, Inovação, Internacionalização, Redes e Associações, Inter e Multidisciplinaridade e Educação Básica). Para cada tema foram realizadas reuniões presenciais (uma por mês) na Capes, envolvendo os membros do pleno da Comissão e os convidados das comunidades científica e empresarial. Foram realizadas dez reuniões do pleno da

obtenção de título de curso de Aproveitamento de Carga Horária em Pedagogia Habilitação e Educação Infantil, Séries Iniciais, Administração, Supervisão e Orientação Escolar.

que sua ação assim se caracterize. (p.68) Lembra que a relação entre os conceitos matemáticos e a ironia crítica de Millôr precisa estar em paralelo para garantir a interpretação adequada do texto. Ressalta que a pluridisciplinaridade e a multidisciplinaridade também podem ser aplicadas, com certa frequência, enriquecendo bastante o trabalho da escola. No trabalho pluridisciplinar, um tema é analisado simultaneamente por disciplinas distinta. Já o multidisciplinar pressupõe um estudo…

globalização a tecnologia tão comum nos nossos dias. Abrangendo economia, mercado de trabalho, medicina e tantos outros campos, a educação não poderia ficar de fora, mas como associar corretamente o computador à sala de aula? Deve primeiramente ficar claro que a utilização do computador fica a critério de como cada indivíduo usa, ou bem ou mal, e que para ser usado na educação ele deve ser incorporado trazendo mudanças relevantes no sistema pedagógico, isto se torna difícil em alguns…

Médio “A” A DEMOCRATIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO NO BRASIL A educação brasileira passou por grandes transformações nas ultimas, décadas, que tiveram como resultado uma ampliação significativa do numero de pessoas que tem acesso à escola, assim como nível médio de escolarização da população. No entanto estas transformações não tem sido suficiente para colocar o país no patamar educacional necessário do ponto de vista da equidade, isto é igualdade de oportunidades que a educação deve proporcionar…

deste no processo de ensino e aprendizagem e na sociedade. A Educação de Adultos é uma modalidade de ensino, que perpassa todos os níveis da Educação Básica do país. Essa modalidade é destinada a jovens e adultos que não deram continuidade em seus estudos e para aqueles que não tiveram o acesso ao ensino fundamental e/ou médio na idade apropriada. Na definição formulada a partir da Conferência de Hamburgo (1997), a educação e formação de adultos é considerada como o “conjunto de processos

Educação, integração escola-comunidade e trabalho voluntário Se queremos uma educação de qualidade para todos, Precisamos de todos pela qualidade da educação. Nos últimos anos, alguns avanços foram alcançados no Brasil na área de educação, como por exemplo, a universalização do ensino fundamental. Os dados oficiais indicam diminuição nos índices de analfabetismo e aumento no número de pessoas que concluem os ensinos fundamental e médio. No entanto, não basta garantir o direito de todos à