A Democratiza O Da Educa O No Brasil

Profº Suzi Mere
Aluna: Neuza Celestino de Souza Meneguello
Disciplina: Sociologia
Curso: Normal Médio “A”

A DEMOCRATIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO NO BRASIL
A educação brasileira passou por grandes transformações nas ultimas, décadas, que tiveram como resultado uma ampliação significativa do numero de pessoas que tem acesso à escola, assim como nível médio de escolarização da população. No entanto estas transformações não tem sido suficiente para colocar o país no patamar educacional necessário do ponto de vista da equidade, isto é igualdade de oportunidades que a educação deve proporcionar de forma afetiva das novas modalidades de produção dependente da educação e da capacidade tecnológica e de pesquisa. Este trabalho tem por objetivo apresentar, em grandes, linhas, as características do sistema educacional brasileiro, identificar os principais problemas de equidade, qualidade e eficiência em cada um de seus níveis, analisar as principais transformações que vem ocorrendo, e caracterizar a emergente discussão sobre os temas educacionais. A pedido do Jornal de Brasília, o professor e chefe do Departamento da Faculdade de Educação da Universidade de Brasília, Remiram Cassione, traçou o perfil do que seria, na opinião dele, considerado uma escola ideal. Seria aquela que consegue prover as condições para o seu funcionamento, tendo uma boa infraestrutura para atender às necessidades de ensino. Além de melhorar as condições dos prédios escolares, Cassione sugere investir em laboratórios e salas para outras atividades.
A escola ideal também seria em tempo integral. Mas não com aulas o dia inteiro. "As aulas normais aconteceriam em um período. No outro, seriam desenvolvidas atividades de artes e música para envolver o aluno e o incentivar a ficar mais tempo na escola", argumenta o professor. Multidisciplinaridade entre as matérias também seria essencial. Relacionar, por exemplo, matérias de química e matemática em uma aula e poder levar isso para a realidade do aluno são de extrema