Resenha do texto multiculturalismo, pesquisa e formação de professores: o caso das diretrizes curriculares para a formação docente

Conferências internacionais como a de Durban na África do Sul teem reconhecido o multiculturalismo e a desigualdade social como o ponto de desequilíbrio para a consolidação de uma identidade própria do corpo docente sugerindo com isso a necessidade de fortalecer as ações preventivas ao invés de ações corretivas como tem sido uma prática. O texto trata de um assunto bastante complexo uma vez que a educação é o maior bem da humanidade. Conen e Xavier expõem o assunto de uma forma bastante prolixa e acertada no que diz respeito à necessidade da formação de um corpo docente comprometido com o multiculturalismo. As dimensões continentais e a grande mistura de raças que temos não deixam dúvidas que a identidade do corpo docente tem que passar pelo multicuralismo e pela pesquisa. O texto questiona ainda a eficácia das políticas e metas do governo na elaboração das diretrizes e bases para a educação. Abordam o assunto da formação do corpo docente de uma forma muito contemporânea faltando contudo um estudo mais aprofundado sobre questões como: O corpo docente já teve uma postura multiculturalista e perdeu ou nunca houve esta postura? O corpo docente tem estrutura ou ate mesmo conhecimento “capacidade” de formar uma identidade culturalista? Sem uma preparação adequada. Quais os interesses ou qual o currículo oculto de encontros internacionais para tratar de assuntos tão grandes e individuais. A formação dos professores deve ser a pauta mais importante de qualquer…

Para MOREIRA, defende á ideia de um professor-pesquisador multicuturalmente comprometido e com liberdade de pesquisa. Podendo com isso encontrar um caminho de transformação para a desigualdade educacional. Hoje muitos estudiosos acreditam que o multiculturalismo e a desigualdade social é o ponto de desequilíbrio para a consolidação de uma identidade própria do corpo docente sugerindo com isso a necessidade de fortalecer as ações preventivas ao invés de ações corretivas como tem sido uma…

com as crianças que cada um de nós temos uma cor diferente, e que isso faz parte da nossa missigenação, ou seja, da mistura racial. O desenho de um índio podemos trabalhar as características raciais, seus costume e sua contribuição para o Brasil. O desenho de um cadeirante na escola podemos trabalhar a inclusão social, todos somos iguais. O desenho de uma criança evangélica Poderemos desenvolver a diversidade na fé, o respeito a escolha de cada pessoa. O desenho de uma roda de…

MULTICURALISMO E EDUCAÇÃO: desafios para a prática pedagógica. A problemática da educação nos dias atuais nos arremete as grandes dificuldades nas práticas educacionais e nos leva a formularmos algumas perguntas como por exemplos: universalização da escolarização, qualidade da educação, projetos políticos-pedagógicos, dinâmica interna nas escolas, concepções curriculares, relações com a comunidade, função social da escola, indisciplina e violência escolares, processos de avaliação no…

desenvolvimentos com inferências ou não, como base a teoria de Vygotsky, concebe o desenvolvimento humano a partir das relações sociais que a pessoa estabelece no decorrer da vida. Nesse referencial, o processo de ensino-aprendizagem também se constitui dentro de interações que vão se dando nos diversos contextos sociais. Á escola cabe o papel de rever o uso de alternativas metodológicas para assegurar ás crianças e jovens a ampliação de horizontes e saberes para o exercício e a…

universidade de Toronto no Canadá (OISE/UT). A proposta da etnografia performativa propõe a transformação dos dados e dos textos da etnografia crítica e naturalística em roteiros, histórias e dramas teatrais que são, ou lidos em voz alta por um grupo de participantes, ou apresentados em público. O trabalho da autora “apresenta a etnografia crítica aplicada ao campo da educação de professores e é focado no tema da educação anti-opressiva ou educação para a justiça social.” (p. 184). No…

porque, estamos inseridos em uma região populosa e contamos com uma boa estrutura para o lazer e o entretenimento da população. Paulínia por conta do polo cinematográfico que dispõe, já serviu de cenário para vários filmes, curtas e longas metragens, e tem o reconhecimento do mundo artístico de seu potencial para se tornar a cidade, de fato, a “cidade do cinema”. Além disso, devido à riqueza cultural municipal, temos espaços que oportunizam aos moradores momento de lazer e diversão,…

cooperação entre as nações. Nas reflexões que se desenvolveram do decorrer deste artigo a autora irá discutir o termo multiculturalismo no sentido dos dois significados, quais sejam pela característica de reconhecimento da diversidade existente ou pelo caráter de intervenção na qual as nações reconhecem, tomando o cotidiano das pessoas como algo comum a todos, o que de fato não é, pois o cotidiano das pessoas na maioria das vezes é rodeado pela hierarquização e pela disputa de relações…

as autoras anunciam que a abordagem dessa temática não é uma tarefa simples. Salientam que, tradicionalmente, nas perspectivas funcionalistas, a principal função da escola seria a socialização dos sujeitos, levando‐os a partilhar uma mesma cultura, mas, contemporaneamente, “essa cultura, de caráter universal, é posta em questão por sociedades que se mostram, a cada dia, mais multiculturais” (p. 185). Autores que tratam da…

2013, ISSN: 1809-3876 Programa de Pós-graduação Educação: Currículo – PUC/SP http://revistas.pucsp.br/index.php/curriculum 15 passa-o, de certa forma, pelo ralador da história. O meu problema é precisamente o contrário (…) não interrogar os universais utilizando a história como método crítico, mas a partir da decisão da inexistência dos universais para saber que história se pode fazer”. É nesta análise de desconstrução que a abordagem pós-crítica mais se afasta da teorização…