Multiculturalismo Segundo Mario Sergio Michaliszyn

feito um estudo teórico aprofundado da EJA, seguido de uma investigação empírica, com objetivo de confrontar a teoria e a prática. A seguir, desenvolveremos uma breve fundamentação teórica de diversidade cultural e o conceito de multiculturalismo; abordaremos dados coletados através da entrevista realizada com os professores da Instituição pesquisada e, para finalizarmos, relataremos uma reflexão crítica dos resultados obtidos na pesquisa. 2 . Desenvolvimento …

intervenções críticas e criativas, desenvolvidas nos contextos sociais (escolares e extra-escolares), onde atuaremos como educadores. (MICHALISZYM, 2008, p.19) A escola, reflexo da sociedade, é um espaço de encontro de culturas. Falar de multiculturalismo é falar de diferenças de língua, de religião, de costumes, etc. É falar de uma cultura que acolhe outras culturas. A diversidade cultural tem como função unir todas as diferenças culturais em uma única, bem como a forma que se…

........................................................14 FREITAS, Fátima e Silva de. A diversidade cultural como prática na educação. Curitiba: IBPEX, 2011.........................................................................16 MICHALISZYN, Mario Sérgio. Educação e diversidade. Curitiba: IBPEX, 2011.......................................................................................................................19 REFERÊNCIAS.......................................................

Maria Antônia de Souza e “Pesquisa e Prática Profissional – Diversidade Cultural”, ministrada pela professora Juraci Santos. Esta PA será desenvolvida a partir do Tema “Diversidade Cultural”. Serão assuntos referentes à origem das culturas, multiculturalismo, seu desafio em ambientes educacionais e sua importância na formação de professores, práticas educativas baseadas na interculturalidade, a história da EJA e a contribuição de Paulo Freire em suas concepções pedagógicas, considerações…

multiculturalidade na escola”. A definição deste tema é enfatizada como sendo o processo da construção de uma sociedade através de estruturas sociais como sendo órgãos ou forças que regulam as ações humanas, definindo os caminhos a serem seguidos e também, o multiculturalismo nas escolas sendo o respeito aos direitos do outro e as suas diferenças, onde pode ser transformada a educação, pois é defendida a igualdade entre diferentes etnias e grupos sociais, permitindo a livre competição na…

transformação, característica do que é vário, desproporção, desigualdade. A sociedade é a construtora da diversidade, pois vivemos em uma época em que se prevalecem as diferenças, acentua-se a dessemelhança, e como conseqüência evidencia a diversidade. Segundo Boaventura Souza Santos, temos o direito de ser iguais sempre que a diferença nos inferioriza, temos o direito de ser diferentes, sempre que a igualdade nos descaracteriza. A diversidade deve ser reconhecida e compreendida como…

...............................................................................12 1-Introdução Educação, diversidade e pesquisa: processo de construção social dos sujeitos e a compreensão da multiculturalidade na escola. Falar de multiculturalismo é falar do manejo da luta da diferença em nossa sociedade, a liberdade de construir suas identidades sociais, políticas e culturais tendo a harmonia entre diferentes culturas num mesmo território e a garantia dos direitos e o…

CONSTRUÇÃO SOCIAL DOS SUJEITOS E A COMPREENSÃO DA MULTICULTURALIDADE NA ESCOLA Uma explicação sobre o termo “multiculturalismo”, destacando a escola como espaço de transformação e humanização. B. uma reflexão sobre como a formação profissional contribuiu para o processo de compreensão das diversas culturas e para intervenção da realidade em que atua. O multiculturalismo é definido como a possibilidade de convivência das diferentes culturas e suas respectivas formas de…

Curitiba. Tutor local: Maria de Lourdes Gribner. Centro Associado: Sítio Cercado - Curitiba CURITIBA 2011 3 INTRODUÇÃO Na Produção de Aprendizagem da Unidade Temática - Diversidade Cultural, será apresentada uma explicação sobre o termo: “multiculturalismo”, destacando a escola como espaço de transformação e humanização. Faremos uma reflexão sobre a formação profissional, prática pedagógica, juntamente com as contribuições de Paulo Freire aos educadores da EJA. Destacaremos…

DE CURITIBA PORTFÓLIO- UTA DIVERSIDADE CULTURAL IPATINGA 2011. 1- INTRODUÇÃO “Educação, diversidade e pesquisa: processo de construção social dos sujeitos e a compreensão da multiculturalidade na escola” Segundo (Michaliszyn 2008 p. 41) O comportamento social é o resultado da maneira como organizamos as relações sociais que estabelecemos e pelas regras de conduta e valores por nós determinados e considerados como elementos fundamentais para a…