Pesquisa e prática profissional – diversidade cultural.

EDUCAÇÃO, DIVERSIDADE E PESQUISA: PROCESSO DE CONSTRUÇÃO SOCIAL DOS SUJEITOS E A COMPREENSÃO DA MULTICULTURALIDADE NA ESCOLA

SUMÁRIO

1. INTRODUÇÃO.......................................................................................................04
2. EDUCAÇÃO, DIVERSIDADE E PESQUISA: PROCESSO DE CONSTRUÇÃO SOCIAL DOS SUJEITOS E A COMPREENSÃO DA MULTICULTURALIDADE NA ESCOLA....................................................................................................................05 2.1. EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE..........................................................................05 2.2. EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS.............................................................06 2.3. PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – DIVERSIDADE CULTURAL.........08
3. CONCLUSÃO........................................................................................................10
4. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS......................................................................11

1. INTRODUÇÃO

A nossa preocupação em relação à educação está no desafio em administrar as diferenças culturais, sociais e econômicas em nossas escolas, neste sentido teremos nesta apresentação alguns aspectos relacionados ao tema proposto, tal como: “Educação, diversidade e pesquisa: processo de construção social dos sujeitos e a compreensão da multiculturalidade na escola”. A definição deste tema é enfatizada como sendo o processo da construção de uma sociedade através de estruturas sociais como sendo órgãos ou forças que regulam as ações humanas, definindo os caminhos a serem seguidos e também, o multiculturalismo nas escolas sendo o respeito aos direitos do outro e as suas diferenças, onde pode ser transformada a educação, pois é defendida a igualdade entre diferentes etnias e grupos sociais, permitindo a livre competição na sociedade capitalista. Outro aspecto relacionado ao tema é interculturalidade, definida como aquela que tem como principio a interação entre as