Multiculturalidade Crítica E Diversidade étnico Cultural

SILVA PORTFÓLIO DA UTA DIVERSIDADE CULTURAL VILA VELHA 2011 INTRODUÇÃO Nos dias atuais a palavra diversidade vem sendo empregada nos mais variados segmentos da sociedade, nos ambientes de trabalho, na televisão, nos espaços de convivência coletiva, enfim a todo o momento tem alguém falando em diversidade. O termo diz respeito à variedade, pluralidade, alteridade, multiplicidade, características ou elementos diferentes entre si. Não falar em diversidade cultural no espaço…

Multiculturalismo e educação: em defesa da diversidade cultural. Resumo O texto discute a temática do multiculturalismo como movimento teórico e como prática social que contesta preconceitos e discriminações a indivíduos e grupos culturais historicamente submetidos a processos de rejeição ou silencia mento por sua condição de pertencimento indenitário distinto dos padrões definidos como válidos e aceitáveis, seja no espaço escolar ou no contexto social mais amplo. O argumento central é…

compartilhei a direção da Oficina de Cultura e Ideologia: Esteban Krotz e Patrícia Safa. Ao estudar com Patrícia o consumo cultural na fronteira do México com os Estados Unidos, compreendi melhor as complexas relações da família e da escola na formação de hábitos culturais. Alejandro Ordorica, diretor do Programa Cultural das Fronteiras, e Luís Garza, diretor de Promoção Cultural, apoiaram esta pesquisa com reflexões sugestivas e recursos econômicos. Para interpretar essa questão vital…

Pluralidade Cultural Pluralidade Cultural é um dos temas transversais propostos nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN/MEC). O desafio da Pluralidade Cultural é respeitar os diferentes grupos e culturas que compõem o mosaico étnico brasileiro e mundial, incentivando o convívio dos diversos grupos e fazer dessa característica um fator de enriquecimento cultural.Com ela propomos os respeitar as diferenças, enriquecer-se com elas e, ao mesmo tempo, valorizar a própria identidade…

Associação Diocesana de Ensino e Cultura de Caruaru Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Caruaru Ensino de Língua Portuguesa no Nordeste: Identidade Cultural do Aluno x Regras Normativas Vanaldo de Lima Brito Caruaru – PE Jan/2010 1 Vanaldo de Lima Brito Ensino de Língua Portuguesa no Nordeste: Identidade Cultural do Aluno x Regras Normativas Monografia apresentada ao Curso de Pós-graduação, como requisito à obtenção do título de…

culturas e etnias para a formação do povo brasileiro, enfatizando as matrizes indígenas, africanas e européias. A história, a geografia, os estudos sociais, a filosofia, as línguas, etc. são, portanto, cruciais para o ensino da diversidade cultural e da descoberta de diferenças culturais. Em alguns países, a educação na disciplina de moralidade também desempenha um papel importante. O estudo da história e da geografia coloca os alunos em contato com diferentes tempos e lugares,…

uma educação básica significativa nas Escolas Públicas de Itabuna. JUSTIFICATIVA: Todo conhecimento é fruto das ações do cotidiano, seja ele teórico ou prático, requer um feedback ou seja um intercâmbio para melhor compreender as diversidades dos saberes. Sendo assim os saberes/conhecimentos não são isolados, desorganizados e sem nenhuma sequência do que se ensina. Neste aspecto há uma necessidade de pesquisar/buscar novos saberes/conhecimentos que possibilitam a…

INTRODUÇÃO 01 1 CONCEPÇÕES DA SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO. 02 1.1 os significados de Sociologia e suas contribuições para a educação. 03 2 ASPECTOS SOCIAIS, POLÍTICOS, HISTÓRICOS E CULTURAIS DA SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO 04 2.1 Ensino, cultura e sociedade. 05…

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade Diretoria de Educação Integral, Direitos Humanos e Cidadania Coordenação-Geral de Educação Ambiental Assunto: Proposta de Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Ambiental A Coordenação-Geral de Educação Ambiental – CGEA/SECAD/MEC, em sua condição de integrante do Órgão Gestor da Política Nacional de Educação Ambiental 1, encaminha ao Conselho Nacional de Educação - CNE o presente…

.....10 2.4 DIVERSIDADE CULTURAL NA SALA DE AULA.............................12 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS.............................................................13 4 REFERÊNCIAS................................................................................14 INTRODUÇÃO O conteúdo deste trabalho surge como uma tentativa de resposta a uma preocupação pessoal face à crescente diversidade cultural nas nossas escolas…