Motivação No Processo De Aprendizagem

CONCEPÇÕES TEÓRICAS DE APRENDIZAGEM E SUA RELAÇÃO COM A MOTIVAÇÃO EDUCACIONAL Whasgthon Aguiar de Almeida1 Josué Cláudio de Melo Dantas2 William Costa da Silva3 Introdução O objetivo deste texto é apresentar algumas concepções teóricas contemporâneas relativas a aprendizagem e sua possível relação com a motivação educacional. Em um primeiro momento iremos discorrer sobre Maldaner (2006) e Ausubel (1982) Em um segundo momento iremos evidenciar algumas definições de…

A motivação é apontada por diversos autores como exercendo um papel essencial na compreensão da aprendizagem escolar. Por sua vez, no estudo de pessoas criativas e suas características, a motivação sempre aparece como um fator determinante da manifestação criativa. Embora possa parecer bastante óbvia esta relação, existe uma grande carência de estudos sobre estes temas nas publicações brasileiras. Assim sendo, o objetivo deste estudo foi analisar a relação entre a motivação e a…

Uniasselvi psicologia da educação e aprendizagem: Nome: Turma: Matricula: 1. Avaliação I - Redação Individual (280571) Psicologia da Educação e da Aprendizagem (HID14) Prova: 3048934 QUESTÃO: 1. A motivação é um dos processos mais evidenciados no campo da aprendizagem. Sabemos que para uma aprendizagem efetiva, faz-se necessário expor o interesse pelo assunto de maneira que desperte no indivíduo o desejo do saber mais, a fim de que ele se direcione em…

Motivação do Professor e sua Interferência na Aprendizagem INTRODUÇÃO A aprendizagem requer motivação, direção, controle e avaliação. E na educação, principalmente no processo de ensino, algo que não pode faltar é a motivação por parte dos educadores, pois se querem que seus alunos se interessem cada vez mais pelo aprendizado, devem motivá-los a entender o quanto é necessário eles aprenderem para poder melhor compreender o mundo. A motivação não é apenas um fator importante para a

Educação – 2013.2 Questões: 1- Para a teoria de Piaget, as questões básicas são a construção do conhecimento e o desenvolvimento da inteligência. Descreva como ele as explica. (Aula 11) O processo de construção de conhecimentos é um processo de desequilibrações, assimilações acomodações e adaptações. Os processos de assimilação e acomodação são complementares e acham-se presentes durante toda vida do indivíduo e permitem um estado de adaptação intelectual. È muito difícil se não…

A Memória e o Aprendizado Durante o processo de aprendizagem, vestígios dos circuitos neuronais são deixados, mediante a integração das informações recebidas. Isto é como a memória é ativada. A memória é um processo cognitivo, onde é possível que a experiência passada seja lembrada; para a aquisição de novas informações (desenvolvimento de um novo circuito) geralmente é necessária se lembrar a informação prévia (reativação da rota já estabelecida). Quando o caminho é mais vezes…

AVM PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU PSICOPEDAGOGIA MARIA ANGELA AMORIM DOS SANTOS APLICAÇÃO DA MOTIVAÇÃO NA PRÁTICA DA INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA NAS DAs E CONSEQUENTE EVASÃO ESCOLAR Rio de Janeiro - RJ 2012 APLICAÇÃO DA MOTIVAÇÃO NA PRÁTICA DA INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA NAS DAs E CONSEQUENTE EVASÃO ESCOLAR Monografia elaborada como requisito parcial do componente curricular: Trabalho de Conclusão de Curso da…

Psicologia é uma ciência autônoma que se concentra no estudo do comportamento e nos processos mentais. Estuda o desenvolvimento, as bases fisiológicas do comportamento, a percepção, a motivação, a memória, a aprendizagem, a consciência, o pensamento, a motivação, a memória, a aprendizagem, a consciência, o pensamento, a emoção, as psicopatologias, a linguagem, o comportamento social... A psicologia não é uma especialidade médica, não estão habilitados para prescrever medicamentos.…

Motivação e a incentivação da aprendizagem Motivação: “É o conjunto de fatores psicológicos (conscientes ou inconscientes) de ordem fisiológica, intelectual ou afetiva, os quais agem entre si e determinam a conduta de um indivíduo”. A motivação de um indivíduo depende de seus motivos, isto é, de seus anseios, desejos e necessidades. Cada ser humano possui motivações particulares provocadas por inúmeras necessidades. Muitas vezes, um indivíduo faz algo somente com o intuito de…

DE SÃO CARLOS - UFSCar CENTRO DE EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS HUMANAS - CECH DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO - DEd CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA SARA REBECCA BIANCHI A IMPORTÂNCIA DA MOTIVAÇÃO NA APRENDIZAGEM NO ENSINO FUNDAMENTAL São Carlos – SP 2011 1 SARA REBECCA BIANCHI A IMPORTÂNCIA DA MOTIVAÇÃO NA APRENDIZAGEM NO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como requisito básico para a concretização da graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia pela…