Moral E ética Dimensões Intelectuais E Afetivas

desenvolvimento e produção de conhecimento. A escola deve ser um lugar onde o aluno encontra a possibilidade de se instrumentalizar para realização dos seus projetos; por isso a qualidade de ensino e as condições necessárias na formação moral, emocional e intelectual de seus alunos, são de suma importância, pois se Escola não promover um ensino de qualidade, destinará o seus alunos as sérias dificuldades levando a possíveis frustaçõesnos projetos da vida. Tanto no trabalho de ensino e…

de aprendizagem, uma vez que, o afeto pode acelerar ou retardar o desenvolvimento das estruturas cognitivas. O afeto acelera o desenvolvimento das estruturas, no caso de interesse e necessidade, e retarda quando a situação afetiva é obstáculo para o desenvolvimento intelectual. Em síntese, é possível afirmar que todas as interações que ocorrem no ambiente escolar são marcadas pela afetividade em todos os seus aspectos. Todavia, o educador deve compreender que a afetividade constitui…

2013 O termo agroecologia apesar de ter surgido em meados dos anos 90 ainda é um conceito que possui várias definições, conceito amplo já que envolve terra, preservação, responsabilidade social e econômica, trata do respeito à vida nas diversas dimensões evitando romper o equilíbrio da natureza. A proposta agroecológica traz de certa forma um novo olhar no sentido de orientação buscando valorizar e se possível transformar as relações do homem e a natureza. Com isso só é imaginável…

a educação. Sigmund Freud fez o primeiro aparelho psíquico, com as divisões do inconsciente, pré-consciente e consciente, e logo após, chegou à conclusão de outro aparelho psíquico, o id, ego e superego, funciona como uma censura, ligada as leis morais. Embora cada um desses sistemas tenha sua finalidade especifica a interação entre eles e inegável, pois atuam de forma tão estreita que dificilmente se determinariam seus efeitos separadamente. A seguir veremos as definições de Freud:…

PROGRAMA ÉTICA E CIDADANIA construindo valores na escola e na sociedade O gesto do professor ensina Terezinha Azerêdo Rios1 Cena 1: Paro no sinal de trânsito. Quase automaticamente, olho em volta, levanto rapidamente a janela do carro, verifico se estão travadas as portas. Qualquer indivíduo que se aproxime provoca uma aceleração no meu coração. Pior ainda se for um garoto enrolado num cobertor, que oculta suas mãos e o possível caco de vidro ou estilete, que alguns dias atrás…

patrimônio brasileiro, posicionar-se contra qualquer discriminação, seja cultural, de classe social, de crenças, de sexo, de etnia ou outras características, contribuir para a melhoria do meio ambiente; buscar em si mesmo capacidades afetiva, física, cognitiva, ética, estética, de inter-relação pessoal e de inserção social, para agir no exercício da cidadania, valorizar hábitos saudáveis, cuidando do próprio corpo, para ter qualidade de vida, pensando em sua saúde e na saúde coletiva.…

informação, mas também nos processos de negócio, nas práticas dos grupos e na experiência acumulada pelas pessoas para aumentar sua produtividade e conquistar novas oportunidades. • Peter Drucker (1993) já indicava a importância do trabalhador intelectual. A partir de 1994, através de diversos autores, como Thomas Stewart, Leif Edvinsson, Larry Kahaner, Thomas Davenport, Laurence Prusak, Dorothy Leonard, Peter Senge, Anthony DiBella, Edwin Nevis, Debra Amidon. • Entre muitos…

competências?.......................................................... 12 3 Dimensões da competência ........................................................................... 13 * A dimensão técnica ........................................................................... 13 * A dimensão estética .......................................................................... 13 3.3 As dimensões ética e política…

JUSTIFICATIVA. Atualmente nossas crianças encontram-se totalmente sem limites, nossos educadores encontram-se encurralados diante de tantas “leis”, que muitas vezes não ajudam, somente complicam. Vivemos numa sociedade que cada vez mais pede por ética. Mas como agirmos diante de tais situações, onde a lei muitas vezes favorece o aluno, deixando o professor sem ação? Nossa proposta é convencer o professor que ele pode e deve levar para sala de aula métodos que o auxiliará em suas…

parece-nos que para uma pessoa tomar decisões corretas é necessário que ela se livre ou se desvincule dos próprios sentimentos e emoções. Fica a impressão de que, em nome de umaresolução sensata, deve-se desprezar, controlar ou anular a dimensão afetiva. Na história da psicologia, o cenário parece não ser muito diferente. Por influência evidente da filosofia, de onde surgiram, durante muitas décadas as teorias psicológicas estudaram separadamente os processos cognitivos e afetivos.…