Moral E ética Dimensões Intelectuais E Afetivas

Magna (LIBÂNEO, 1994, p.58). Foi o primeiro educador a formular a ideia da difusão dos conhecimentos educativos a todos, criou regras e princípios de ensino, desenvolvendo um estudo sobre a didática. Suas ideias eram calcadas na visão ética religiosa, mesmo assim eram inovadoras para a época e se contrapunham ás ideias conservadoras da nobreza e do clero, que exerciam uma grande influência naquele período. Algumas das principais características da didática de Comênio,…

estes, que propiciam autonomia, iniciativa, concentração e análise crítica para levantar hipóteses acerca dos fatos, bem como nos ensinam a respeitar regras e vivenciar conflitos competitivos. São atos indispensáveis à saúde física, emocional e intelectual, pois, além disso, é através do lúdico que as crianças desenvolvem efetivamente a linguagem, o pensamento, a socialização, a iniciativa e a autoestima, preparando-se para ser um cidadão capaz de enfrentar desafios e participar na…

Disciplina de Educação Física ainda é muito desvalorizada quando comparada a outras disciplinas. Na continuidade ressalta que a Educação Física escolar assim como pode desenvolver habilidades motoras também pode trazer valores importantes para formação intelectual do aluno. O presente estudo teve por objetivo analisar como a Educação Física escolar influencia na construção de valores para a formação do aluno. A metodologia baseou-se na realização de questionários com gestores de dez…

Observa-se que os pais basicamente pensam que se constituem em um modelo a ser copiado pelos filhos. É neste ponto que se compreende o papel decisivo do esporte na função que ele desempenha e, ao lado da educação que o esporte busca princípios e valores morais e éticos até então esquecidos. Logo, há uma necessidade efervescente de uma reorientação no que diz respeito principalmente à prática do esporte, do jogo e da brincadeira e que não elas permaneçam ou se sustentem apenas nas escolas…

capacidade de se relacionar e de regular as emoções. O que é visto atualmente é que famílias com problemas acabam jogando para as escolas alunos desestruturados emocionalmente. A importância do Karatê como disciplina é resgatar no aluno o respeito, a moral, a boa conduta, o autocontrole, a autoconfiança, pois praticar regularmente o Karatê é proporcionar benefícios no desenvolvimento físico, psicológico, social, ou seja, a estruturação educacional renovada com progresso na…

... 26 2.13 A formação do juízo moral ............................................................................................................ 27 2.14 Desenvolvimento da prática das regras ................................................................................... 30 2.15 Consciência das regras na criança .............................................................................................. 32 2.16 A coerção dos adultos e o realismo moral .................................

teologia acaba com a fé é uma inverdade, um erro e, acima de tudo, uma forma de se fechar ao conhecimento. c) Fazer teologia implica em dizer que o “aprendiz de teólogo” deve lograr como objetivo viver a teologia, celebrá-la, rezá-la. São essas as dimensões que devem perpassar qualquer atividade teológica, pois não colocam o estudante numa atitude mecânica e sem vida. d) O resultado do estudo de teologia, assim como de qualquer conhecimento humano, dependerá, principalmente, de cada um…

para o tema em questão fazendo uma abordagem sobre as teorias de alguns autores; o segundo capítulo busca questionamentos acerca da importância do relacionamentointerpessoal professor-aluno, enfocando a escola e a família como mediadores na relação afetiva, e expressa ainda a importância da formação do educador para a conquista da cidadania; o terceiro capítulo discute as ações implementadas utilizadas pelo professor, levando-o a refletir sobre suas prática pedagógica; o quarto capítulo…

indissociáveis, mantendo íntimas relações, e então, anunciando que a emoção é a base da constituição da estrutura cognitiva do ser humano. No entanto hoje, em pleno século XXI, os educadores ainda dividem os alunos em duas metades: a cognitiva e a afetiva. No âmbito escolar, os sentimentos (emoção) são excluídos já que podem provocar atitudes irracionais, sendo então que apenas o pensamento (razão) leve o sujeito a atitudes racionais e inteligentes. (VASCONCELOS, 1994). Infelizmente, o…

disciplina acadêmica. Durkheim viveu em uma época de grandes crises econômicas e sociais que causavam desemprego e miséria entre os trabalhadores. Para refletir: Durkheim acreditava que os problemas de sua época eram de natureza moral. Atualmente, nossos problemas são de natureza moral ou econômica? A relação indivíduo versus sociedade Como quaisquer outros animais, os indivíduos humanos nascem dotados de impulsos, instintos e desejos herdados da natureza. A sociedade está fora…