Monografia Relação Familia E Escola

PENAL E A INEFICÁCIA DAS MEDIDAS SOCIOEDUCATIVAS Monografia apresentada como exigência parcial para a obtenção do grau de Bacharel em Direito, sob a orientação de conteúdo do Professor Rosendo de Freitas Amorin e orientação metodológica do Professor José Cauby de Medeiros Freire. BRUNO MARQUES CASTRO REDUÇÃO DA MAIORIDADE PENAL E A INEFICÁCIA DAS MEDIDAS SOCIOEDUCATIVAS Monografia apresentada à banca examinadora e à Coordenação do Curso…

INTRODUÇÃO A agressividade infantil é considerada inata, pois faz parte da afetividade de todo e qualquer indivíduo. Desde pequenos aprendemos a conviver em sociedade; a família é o primeiro contato social onde a criança adquire ou não a noção de limites. Desde que a criança nasce, a mãe lhe transmite o jeito de ser da família, inclusive suas regras e limites. Esse projeto permitirá ter uma visão mais ampla da realidade da criança, que é bombardeada por recursos tecnológicos que…

Miranda Objetivos das aulas 3 e 4   Aprender a formatar trabalhos científicos. Entender o que é a ABNT.  Conhecer o modelo de monografia padronizado pela Anhanguera Educacional para o curso de Enfermagem no ano de 2012. Objetivos das aulas 3 e 4  Aprender a fazer citações diretas e indiretas no corpo do texto – dentro do trabalho de monografia conforme as norma da ABNT. Aprender a elaborar as referências dos materiais usados e autores citados. Conhecer os tipos…

DO PARANÁ DIRETORIA DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO PÚBLICA MUNICIPAL IVONE PERECIM GESTÃO DEMOCRÁTICA DA ESCOLA PÚBLICA: ESTUDO DE CASO DO COLÉGIO ESTADUAL JOSÉ ALFREDO DE ALMEIDA MONOGRAFIA DE ESPECIALIZAÇÃO CURITIBA 2011 IVONE PERECIM GESTÃO DEMOCRÁTICA DA ESCOLA PÚBLICA: ESTUDO DE CASO DO COLÉGIO ESTADUAL JOSÉ ALFREDO DE ALMEIDA Monografia apresentada como requisito parcial à obtenção do título de Especialista na Pós Graduação Gestão Pública Municipal,…

SEGUNDO A PSICOPEDAGOGIA Monografia apresentada à Banca Examinadora do Programa de PósGraduação, Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional da Faculdade Kurios – FAK, como requisito parcial para a obtenção do título de Especialista em Psicopedagogia Clínica e Institucional. Orientadora: Prof. Mestre Diego Matos Araújo. URUBURETAMA – CE 2013 TERMO DE APROVAÇÃO LILLIAN LOPES DE ALMEIDA O FRACASSO ESCOLAR SEGUNDO A PSICOPEDAGOGIA Monografia apresentada à…

ESCOLA DE ESTUDOS SUPERIORES DE VIÇOSA Alienação Parental: Síndrome, Consequência & Efeitos Jurídicos. VIÇOSA 2013 JULIUS KENIATA NOKOMO ALVES SILVA Alienação Parental: Síndrome, Consequência & Efeitos Jurídicos. Projeto apresentado como requisito parcial para a conclusão do curso de Direito da Escola de Estudos Superiores de Viçosa, apresentado à Disciplina de Monografia I, ministrada pelo Prof. Fraikson C. Fuscaldi Gomes, como requisito

INCLUIDO NA ESCOLA REGULAR LINHARES 2013 SURDEZ E BILINGUISMO: O ALUNO SURDO INCLUIDO NA ESCOLA REGULAR Projeto de Pesquisa apresentado à Disciplina Introdução a Pesquisa Educacional como requisito parcial da Avaliação Oficial II do curso de Licenciatura Plena em Pedagogia. Orientadora: Prof. M.Sc. ........... LINHARES 2013 1 IDENTIFICAÇÃO DO PROJETO 1.1 TÍTULO: SURDEZ E BILINGUISMO: O ALUNO SURDO INCLUIDO NA ESCOLA…

Anotações na composição da monografia 1. Título: O diálogo na construção da disciplina em sala de aula na educação infantil- a importância do diálogo entre as diferentes relações que compõe este processo. 2. Sumário: Introdução; 3. Conceitualização de disciplina e diálogo 4.0 Definição etimológica _ GARCIA, J. Notas sobre o conceito de disciplina. II Seminário Indisciplina na Educação Contemporânea. Universidade Tuiuti do Paraná. Curitiba, out., 2006, p. 69-80. …

Interdisciplinar Profº Mestre Daniel de Santi São Paulo Dezembro de 2013 INSTITUTO SUMARÉ DE ENSINO SUPERIOR FACULDADE SUMARÉ UNIDADE TATUAPÉ I - LETRAS Educação Inclusiva – Síndrome de Down Monografia entregue ao professor Mestre Daniel de Santi, referente à aprovação na disciplina de Projeto Profissional Interdisciplinar III, do 3° semestre do curso de Letras da Faculdade Sumaré. São Paulo Dezembro de 2013

infantil tem papel fundamental no início da aprendizagem da criança, em que vai se desenvolver em vários aspectos de sua vida. Cabe à escola, proporcionar um ambiente para que esse desenvolvimento seja o mais pleno possível. Esse ambiente deve ser agradável aos olhos da criança. Quando inserida na educação ela sai do ambiente natural que está acostumada, que é a família ou casa, em que o cotidiano dela é brincar, correr, dançar, cantar, etc. Para um cotidiano escolar em que é exigida…