Estudo de Caso Gest o p blica pronto

8441 palavras 34 páginas
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UNIVERSIDADE TECNOLÓGICA FEDERAL DO PARANÁ
DIRETORIA DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO
ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO PÚBLICA MUNICIPAL

IVONE PERECIM

GESTÃO DEMOCRÁTICA DA ESCOLA PÚBLICA: ESTUDO DE
CASO DO COLÉGIO ESTADUAL JOSÉ ALFREDO DE ALMEIDA

MONOGRAFIA DE ESPECIALIZAÇÃO

CURITIBA
2011

IVONE PERECIM

GESTÃO DEMOCRÁTICA DA ESCOLA PÚBLICA: ESTUDO DE
CASO DO COLÉGIO ESTADUAL JOSÉ ALFREDO DE ALMEIDA

Monografia apresentada como requisito parcial à obtenção do título de Especialista na Pós
Graduação
Gestão
Pública
Municipal,
Modalidade de Ensino a Distância, da
Universidade Tecnológica Federal do Paraná –
UTFPR – Campus Curitiba.
Orientador(a): Prof. Drª Isaura Alberton de Lima

CURITIBA
2011

Ministério da Educação
Universidade Tecnológica Federal do Paraná
Diretoria de Pesquisa e Pós-Graduação
Especialização em Gestão Pública Municipal

TERMO DE APROVAÇÃO
GESTÃO DEMOCRÁTICA DA ESCOLA PÚBLICA: ESTUDO DE CASO DO
COLÉGIO ESTADUAL JOSÉ ALFREDO DE ALMEIDA
Por
Ivone Perecim
Esta monografia foi apresentada às............h do dia...........de......................... de 2011 como requisito parcial para a obtenção do título de Especialista no Curso de Gestão
Pública Municipal, Modalidade de Ensino a Distância, da Universidade Tecnológica
Federal do Paraná, Campus Curitiba. O candidato foi argüido pela Banca
Examinadora composta pelos professores abaixo assinados. Após deliberação, a
Banca Examinadora considerou o trabalho ...............................................................

______________________________________
Profa. Dra.Isaura Alberton de Lima
UTFPR – Campus Curitiba
(orientadora)

____________________________________
Prof Msc Hilda Alberton de Carvalho
UTFPR – Campus Curitiba

_________________________________________
Profa Dra. Vanessa Ishikawa Rasoto
UTFPR – Campus Curitiba

Dedico este texto aos educadores brasileiros que não desistem do sonho e lutam por uma educação de qualidade.

AGRADECIMENTOS

À Deus pelo dom da vida, pela fé, perseverança para vencer

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