Monografia Pedagogia Surdos

com as denominadas Atividades Acadêmico-Científico-Culturais (AACCs), que poderão ser desenvolvidas na forma de estágios, monitorias, participação em congressos, seminários e atividades de iniciação científica e de extensão. A elaboração de uma monografia deverá ser avaliada como trabalho obrigatório para a conclusão do curso. Para receber o diploma de Licenciado em Ciências Biológicas, o aluno deve integralizar o total da carga horária definido na estrutura curricular do curso,…

ESPECIAL E EDUCAÇÃO INCLUSIVA ROSIMAR SOARES DA SILVA MEDEIROS A APRENDIZAGEM DA LÍNGUA PORTUGUESA NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA DOS ALUNOS PORTADORES DE DEFICIÊNCIA AUDITIVA NA ESCOLA DEODORO DA FONSECA DE ALTAMIRA Monografia apresentada como requisito parcial para a obtenção do título de especialista no curso de Pós-graduação em Educação Especial e Educação Inclusiva, modalidade a distância, da Faculdade Internacional de Curitiba - FACINTER. Profº…

a única norma é que devem ser responsáveis pela criança estudante nas escolas citadas acima. É importante salientarmos que a E. M. “Ilda Jenny Stolf Nogueira” é uma escola piloto na cidade de Piracicaba, pois trabalha com Educação Inclusiva para Surdos, e crianças com baixa audição. Entre os alunos entrevistados, há 5 que apresentam estes casos, sendo 1 portador de deficiência auditiva leve, 2 com moderada e 2 com deficiência severa. Este questionário é composto de 17 questões, tanto…

TECNOLOGIA DO RIO GRANDE DO SUL CAMPUS PORTO ALEGRE PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA Março de 2012. 2 1- Dados de Identificação Dados gerais Tipo:( )Bacharelado ( )Seqüencial (X)Licenciatura ( ) Curso Superior de Tecnologia Modalidade: (X ) presencial ( ) a distância Denominação do Curso: CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA Habilitação: Licenciado em Pedagogia Local de oferta: IFRS - Campus Porto Alegre Turno de funcionamento: Noite Nº de…

Monografia apresentada como exigência parcial de avaliação para conclusão do curso de Pós-Graduação em Educação Inclusiva, pela Faculdade Casa Branca - FACAB sob a orientação metodológica da Profª. Eloisa Helena Rodrigues Matielo Ribeiro. Casa Branca 2013 FICHA CATALOGRÁFICA PAES, CRISTIANE REGINA Título da Monografia Orientação: Profª Eloisa Helena Rodrigues Matielo Ribeiro Casa Branca, 2013. 41 páginas…

................... 143 Como nos Tornamos Intérpretes ..................................... 147 O Lugar da Formação na Prática do Intérprete de Língua de Sinais .............................................................. 162 Educação dos Surdos Mediada pelo Intérprete de Língua de Sinais .............................................................. 179 CONSIDERAÇÕES FINAIS .................................................... 193 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS ...........................

STELLA MARIS DE LIMA COSTA Monografia apresentada ao Curso de Especialização em Desenvolvimento Psicológico e Inclusão Escolar da Faculdade UAB/UNB - Pólo de Santa Maria. Orientadora: Prof.ª Fernanda do Carmo Gonçalves Março/2011 iii TERMO DE APROVAÇÃO STELLA MARIS DE LIMA COSTA ADAPTAÇÃO CURRICULAR NA ESCOLA INCLUSIVA E SEUS REFLEXOS NO PROCESSO DA APRENDIZAGEM E SOCIALIZAÇÃO DOS ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS. Monografia aprovada como…

SILVA EDUCAÇÃO ESPECIAL: Um processo de inclusão na escola. Monografia apresentada ao curso de Psicopedagoga Institucional e Clinico como requisito para obtenção de nota orientada pelo professor Dr. Simon de Melo Pereira. MARABÁ-PA 2011 MARIA DÉBLA DA SILVA EDUCAÇÃO ESPECIAL: Um processo de inclusão na escola. Monografia apresentada ao curso de Psicopedagoga Institucional e Clinico como requisito para…

RELIGIÃO. PONTO EM COMUM, CULPABILIDADE Monografia apresentado como requisito parcial para obtenção de Pedagogia Licenciatura Plena, pela Faculdade Reunida. Aluno: Ercílio Soares Borges. Orientador: Prof. Valdivan Leonardo dos Santos. GUARANTÃ DO NORTE - MT 2012 OLHAR PSICANALÍTICO PARA A LEITURA BÍBLICA Ercilio Soares Borges Monografia apresentada como requisito parcial para obtenção Curso de Pedagogia Licenciatura Plena, pela…

HUMANAS CAMPUS DE FREDERICO WESTPHALEN CURSO DE PEDAGOGIA A LITERATUTA NA EDUCAÇÃO INFANTIL – AS INTERFACES DO CONTEXTO MICHELE SCHMITZ FREDERICO WESTPHALEN, NOVEMBRO DE 2005. TERMO DE APROVAÇÃO MICHELE SCHMITZ A LITERATURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL – AS INTERFACES DO CONTEXTO Monografia de Conclusão de Curso, apresentada como requisito para obtenção do Título de Licenciada em Pedagogia – Educação Infantil, na Universidade…