Monografia Pedagogia Social Pronta

transmitido nas aulas de nossas academias e escolas; em que o número dos estudantes por correspondência ultrapassará os do presencias.“ E também segundo” Santos (2000) È bem provável que a origem do ensino a distância se deva a razões de ordem social e profissional ou mesmo cultural associados a fatores como isolamento, a flexibilidade, a mobilidade, acessibilidade ou a empregabilidade. De um modo geral o nascimento do ensino a distância tinha como o objetivo suprir as carências…

o motiva para uma participação activa. Gadotti, (1999), postula que a organização do processo de ensino – aprendizagem “deve permitir a interacção entre todos os escolar, entre si e com o professor. Um projecto educativo é gerador de práticas sociais, não reproduz de forma mecânica a sociedade, mas sim actua sobre ela para sua transformação criadora. No âmbito pedagógico o professor deve encontrar as maneiras mais adequadas de vincular o conteúdo do ensino com os interesses,…

33 4.1 Respostas ao questionário 33 4.2 Relatos dos atores sociais 36 5. CONCLUSÃO 38 REFERÊNCIAS 39 APÊNDICE 41 1. INTRODUÇÃO As reformas educacionais implantadas nos últimos anos têm na gestão da educação e da escola um dos princípios básicos da educação, uma vez que a implantação da gestão democrática da escola pública tem sido alvo de muitas discussões no sentido de impulsionar mudanças educativas e sociais. “A participação da comunidade na escola, como todo…

ESCOLA: PSICOPEDAGOGIA E CRIANÇAS AUTISTAS Monografia apresentada ao Curso de PósGraduação Lato Sensu em Psicopedagogia Clínica e Institucional da Escola Superior Aberta do Brasil – ESAB, como requisito para obtenção do titulo de Especialista em Psicopedagogia Clínica e Institucional, sob orientação do Prof. Me. Marcony Brandão Uliana VILA VELHA - ES 2011 GRASIELA PROCÓPIO DUARTE A CRIANÇA ESTRANHA NA ESCOLA: PSICOPEDAGOGIA E CRIANÇAS AUTISTAS Monografia aprovada em ______ de…

consideradas como disciplinas obrigatórias no currículo do curso de Pedagogia e de todos os cursos de Licenciatura. Para ser apto à função de professor, antigamente, bastava ter o magistério. Com o passar do tempo, essa situação foi se reduzindo até ficar bem específico. 2 Antes, o magistério servia apenas para lecionar até a 4ª série do ensino fundamental, hoje, 5º ano. Agora, o profissional deve ter concluído o curso de graduação em pedagogia ou afins. Da 5ª série do ensino…

GINASTICA DE PORTO VELHO Adriana do Nascimento Rodrigues Orientadora: Prof.ª Ms Silvia Teixeira de Pinho Monografia PORTO VELHO – RO 2012 MOTIVAÇÃO DOS PRATICANTES DE ATIVIDADE FÍSICA EM ACADEMIA DE GINASTICA DE PORTO VELHO Autora: Adriana do Nascimento Rodrigues Orientadora: Prof.ª Ms Silvia Teixeira de Pinho Coorientadora: Pro.ª Dra. Ivete de Aquino Monografia de graduação apresentada ao curso de Educação Física do Núcleo de Saúde da Universidade…

DF 2009 NÚBIA SILVA PIMENTEL A COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA E O TRABALHO DO DOCENTE DA EDUCAÇÃO INFANTIL Monografia apresentada à banca examinadora da Faculdade de Ciências Sociais e Tecnológicas – FACITEC, como exigência parcial para a obtenção do grau de licenciada em Pedagogia, sob orientação do professor Msc. Itamar Rodrigues Paulino. Taguatinga, DF 2009

Para Paulo Freire, uma sociedade justa é construída por cidadãos conscientes, livres e participativos. (Streck, 2001: 47 a 49). Para a formação dessa sociedade, Freire propõe sua pedagogia assentada, pois, em dois pilares: conhecimento e consciência crítica do educando, que a partir daí assumirá a responsabilidade social e política, cujo objetivo principal é levar o homem a discussão corajosa de sua problemática, adverti-los, dos perigos do seu tempo e lhes dar força e coragem para lutar…

caminho da humanidade, interagindo com as transformações que ocorreram e que continuam a ocorrer na sociedade e no próprio homem. A Matemática foi criada e vem sendo desenvolvida pelo homem em função das suas necessidades de sobrevivência no meio social. Nos dias atuais, a Matemática comporta um amplo campo de relações, regularidades e coerências que despertam a curiosidade de instigar a capacidade de generalizar, projetar, prever e abstrair, favorecendo a estruturação do pensamento e o…

INFANTIL E NO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA ANÁLISE INSTITUCIONAL Sandra Andrade Godoi Hulle Colatina/ES, 2015. Sandra Andrade Godoi Hulle A IMPORTANCIA DO LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL E NO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA ANÁLISE INSTITUCIONAL. Monografia apresentada como requisito parcial para obtenção do título de Especialista em Educação Infantil e Séries iniciais do ensino Fundamental, sob a orientação da professora Anderléia Maria Donateli. Colatina/ ES, 2015. Sandra…