Monografia Pec 37

em que o aluno estiver matriculado. 27) Ficam definidos os seguintes valores pecuniários para as taxas a serem pagas pelos alunos da Pós Graduação, conforme os serviços solicitados nos requerimentos de reposição da insuficiência da disciplina de Monografia: Taxa: R$ 344,20 (Trezentos e quarenta e quatro reais e vinte centavos). 28) Fica fixado o valor de R$ 3,40 (três reais e quarenta centavos) correspondente à multa diária, em virtude de atraso na devolução de empréstimo de livro ou…

MÁRIO LUÍS KRÜGER CONTRATAÇÕES PÚBLICAS SUSTENTÁVEIS Monografia apresentada como requisito parcial à obtenção do grau de Especialista, Curso de Pós-Graduação em Licitações e Contratos Administrativos das Faculdades Integradas do Brasil UNIBRASIL. Orientador: Prof. Ms. José Anacleto Abduch SANTOS CURITIBA 2010 ii A Terra tem o suficiente para todas as nossas necessidades, mas somente o necessário. Mahatma Gandhi iii SUMÁRIO RESUMO.................................

amigo, por me ouvir e compreender, mostrando sempre o lado bom dos acontecimentos e por compartilhar as inquietações, as angústias, as mudanças de humor, as dúvidas e também, a amizade, as novidades, as risadas, os textos, as aulas, as bancas de monografia.... Marcelo Moura e Gabriela Moura, por nossos encontros virtuais diários, geradores de incentivo para continuar escrevendo sempre e em que dividíamos nossas dúvidas, choro e, claro, as últimas novidades. Aos queridos…

receita do orçamento de capital, vedada sua aplicação no custeio de despesas correntes.17 A Constituição de 1967, entretanto, se transforma profundamente com a chamada 17 Constituição da República Federativa do Brasil de 1967, artigo 65, inciso III. 37 Emenda Constitucional n.º 1 da Junta Militar de 1969, que, na prática, refez a Carta à luz dos Atos Institucionais. A desvinculação de verbas permanece, conquanto ela reapareça apenas para os municípios e fora do capítulo da Educação.…

Programa de Pós-Graduação em Educação, 2014. "Orientadora: Profa. Dra. Berenice Corsetti.” 1. Educação e Estado – Rio Grande do Sul. 2. Reforma do ensino. 3. Ensino médio – Rio Grande do Sul. 4. Ensino técnico – Rio Grande do Sul. I. Título. CDU 37 Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) (Bibliotecário: Flávio Nunes – CRB 10/1298) ALINE APARECIDA MARTINI ALVES A REFORMA EDUCACIONAL DO ENSINO MÉDIO NO RIO GRANDE DO SUL: UM ESTUDO A PARTIR DO CONTEXTO DA…

caráter subjetivo, embora social, da memória. Como os fatos sociais evoluem e mudam com o tempo, a memória há de ter a sua própria história e uma das “melhores maneiras de ver qual o papel da memória para a história é observar a memória na história”37. Mas eles têm mostrado pouco interesse por estudos teóricos da memória enquanto tal, pois a memória só se torna vital quando inserida em contexto, pois é aí que começa a sua história. Assim, seus trabalhos têm se concentrado na…

(mestrado) - Escola de Administração de Empresas de São Paulo. III. Título. CDU 336.77 FRANCISCO ADAUTO PEREIRA DE LIMA PRÁTICAS EM GESTÃO DE SISTEMAS DE CREDIT SCORING E PORTFÓLIO DE CRÉDITO EM INSTITUIÇÕES FINANCEIRAS BRASILEIRAS Monografia apresentada à Escola de Administração de Empresas da Fundação Getulio Vargas, como requisito para obtenção do título de Mestre em Administração de Empresas. Área de conhecimento: Administração, Análise e Tecnologia da Informação…

Tudo posso naquele me fortalece (Filip. 4:13) VILA NOVA, MARLUCIA ALVES. Famílias usuárias das Clínicas- Escola UCDB e o acesso ao direito à alimentação. CAMPO GRANDE, 2012. P. 63. MONOGRAFIA. UNIVERSIDADE CATÓLICA DOM BOSCO. RESUMO O direito à alimentação para todo ser humano está previsto na Constituição Federal de 1988, por meio da emenda constitucional 64, que passou a vigorar a partir de fevereiro de 2010. O trabalho

virtual--------------------------------------------------- 34 Fig. 3.5 – Tabela de mapeamento--------------------------------------------------------------- 35 Fig. 3.6 – Tabela de páginas--------------------------------------------------------------------- 37 Fig. 4.1 – Ambiente monothread --------------------------------------------------------------- 48 Fig. 4.2 – Ambiente multithread ---------------------------------------------------------------- 49 Fig. 4.3 –…

........................................................................... 12 2 CAPÍTULO I – A CONSCRIÇÃO: O SOLDADO-CIDADÃO ......................... 22 3 CAPÍTULO II – O MODERNO PROFISSIONALISMO ................................... 37 4 CAPÍTULO III – HISTÓRICO DO RECRUTAMENTO NO BRASIL ............. 55 5 CAPÍTULO IV – O SERVIÇO MILITAR OBRIGATÓRIO HOJE .................. 77 6 CAPÍTULO V – ARGUMENTOS PARA A MANUTENÇÃO DO MODELO. 103 7 CONSIDERAÇÕES FINAIS ..