Monografia Inclusão Social Escolar

disciplina cidade/uf 2014 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 05 2 EDUCAÇÃO ESPECIAL E EDUCAÇÃO INCLUSIVA 09 2.1 A IMPORTÂNCIA DA FAMÍLIA NA INCLUSÃO SOCIAL 11 3 PRINCIPAIS CARACTERÍSTICAS DAS ESCOLAS INCLUSIVAS 15 4 CONTEXTO HISTÓRICO SOBRE A DEFICIÊNCIA 17 4.1 AS MUDANÇAS DA INCLUSÃO A PARTIR DO SÉCULO XXI 18 5 CONSIDERAÇÕES FINAIS 21 9 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 22…

Antiga 1 OS ALUNOS SERÃO ESTIMULADOS A CONHECER OS FENÔMENOS POLÍTICOS, SOCIAIS, ECONÔMICOS E CULTURAIS MAIS IMPORTANTES, QUE MARCARAM O DESENVOLVIMENTO DAS CIVILIZAÇÕES ORIENTAIS. A ÊNFASE SERÁ NAS SOCIEDADES MESOPOTÂMICA E EGÍPCIA, A PARTIR DA ANÁLISE DE TEXTOS ATUAIS E DOCUMENTOS DE ÉPOCA. DESTA FORMA, OS ALUNOS PODERÃO COMPREENDER AS FORMAS ELEMENTARES DE ORGANIZAÇÃO DAS PRIMEIRAS COMUNIDADES HUMANAS E OS ASPECTOS SOCIAIS, POLÍTICOS, ECONÔMICOS E CULTURAIS DAS SOCIEDADES COMPLEXAS…

corrida e natação) e propor sua inclusão no sistema educacional. 1.3 Hipótese • A escola “do branco” não tem contribuído de forma significativa para a preservação da cultura esportiva indígena. 1.4 Justificativa As leis federais prescrevem que os indígenas têm o direito de receber educação em sua língua e cultura, por meio de processos próprios de ensino/aprendizagem, condizentes com seus costumes e valores. Nesta vertente, destaca-se a necessidade de inclusão de práticas…

Inclusão Escolar do Aluno com Deficiência Física Relato de Pesquisa Inclusão Escolar do Aluno com Deficiência Física: Visão dos Professores Acerca da Colaboração do Fisioterapeuta School Inclusion of Students with Physical Disabilities: Perceptions of Teachers Regarding the Physiotherapist´S Professional Cooperation Francisco Ricardo Lins Vieira de MELO1 Ana Paula Medeiros PEREIRA2 RESUMO: o paradigma da inclusão escolar aponta para a necessidade de uma reestruturação…

FACULDADE PAULISTA SÃO JOSE REFLEXOES SOBRE BULLYING E CIBERBULLYING NO AMBIENTE ESCOLAR São Paulo 2014 FACULDADE PAULISTA SÃO JOSE REFLEXOES SOBRE O BULLYING E O CIBERBULLYING NO AMBIENTE ESCOLAR Monografia para obtenção do título de graduação de Pedagogia apresentado a Faculdade Paulista São José. São Paulo 2014

Inclusiva: Direito a Diversidade, do Ministério da Educação (MEC), junto com a Secretaria de Educação Especial (SEESP), dividido em quatro volumes (cadernos), compreendendo o que foi proposto pelo Ministério da Educação propôs para os diferentes ramos sociais. Palavra-Chave: Educação Inclusiva, LDB/Constituição Federal, Programa do MEC. ABSTRACT: In the present work we will make a historical abbreviation about the inclusive education in different periods in Brazil, so that we can…

para a inclusão social tendo como foco o respeito à pluralidade e a uma política de prevenção que concorra para uma qualidade de vida, cada vez melhor. Cada escola organiza as atividades dentro de 4 eixos: Esporte, Cultura, Saúde e Trabalho. Em diversas regiões do Estado, as escolas públicas constituem o principal – ou, muitas vezes, o único – equipamento público, especialmente nas localidades em que há pouca ou nenhuma opção de lazer e cultura. Os espaços…

modalidade de Educação de Jovens e Adultos, oferecido pelo Centro de Educação de Jovens e Adultos (CEJA) Alternativo de Juina/MT, foi desenvolvida de maneira em que: No primeiro momento foi desenvolvida a pesquisa bibliográfica, artigos, documentos, monografias, teses de mestrado e doutorado de autores que abordavam temas na área educacional, com enfoque na Educação de Jovens e Adultos, também foi feita uma leitura interpretativa do Documento Base do Programa Nacional de Integração da…

INCLUSÃO DO PORTADOR DE SÍNDROME DE DOWN NO ENSINO SUPERIOR VANESSA BISPO TEIXEIRA Brasília – DF 2015 VANESSA BISPO TEIXEIRA INCLUSÃO DO PORTADOR DE SÍNDROME DE DOWN NO ENSINO SUPERIOR Monografia apresentada à faculdade Apogeu como requisito parcial para Obtenção do título de Pós Graduação Em Docência. Orientadora: Profª Noemi Maria da C. Oliveira Brasília – DF 2015 INCLUSÃO DO PORTADOR DE SÍNDROME DE DOWN NO ENSINO SUPERIOR Elaborado por: Vanessa Bispo Teixeira (

FACULDADE DO NOROESTE DE MINAS-FINOM CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO INCLUSIVA Campos do Jordão, SP 2007 Monografia apresentada á Faculdade do Noroeste de Minas - FINOM para conclusão do Curso de Pós-Graduação em Educação Inclusiva. Campos do Jordão, SP 2007 Dedicatória Dedico este trabalho à minha família, que esteve ao meu lado em todos os momentos, me dando força e