Monografia Inclusão Social Escolar

A CESSA E SCOLA NA CIDADE DE BRAGANÇA P AULISTA Santo André 2012 ROBERTA DA SILVA BONANI A INFORMÁTICA NA REDE ESTADUAL DE ENSINO DO ESTADO DE SÃO PAULO R EFLEXÕES SOBRE O P ROGRAMA A CESSA E SCOLA NA CIDADE DE BRAGANÇA P AULISTA Monografia apresentada como exigência parcial para obtenção do título de especialista do curso de pós graduação em Ciência e Tecnologia da Universidade Federal do ABC. Orientadora: Profª. Drª Juliana Bueno-Soler. Santo André 2012 3.…

comportamental e psicológico dos mesmos ao passo que possibilita o desenvolvimento da comunicação social. Também contribui para a construção de uma sociedade mais justa e sem preconceitos, onde cada cidadão independente de classe social, raça ou cultura é parte importante na sociedade. Destacando a importância da educação especial inclusiva nos casos de autismo, das estratégias educacionais para o trabalho de inclusão e da necessidade de se conhecer as características desse transtorno, o…

Instituto de Ensino Superior do Brasil – IESB Curso: Licenciatura Plena em Pedagogia Pólo: Gilbués Evasão Escolar na IV ETAPA (5º/6º ano) da Educação de Jovens e Adultos na Unidade Escolar Hermínio Barreira Gilbués, agosto/2012 Maria da Conceição Louzeiro Lira Evasão Escolar na IV ETAPA (5º/6º ano) da Educação de Jovens e Adultos na Unidade Escolar Hermínio Barreira Monografia apresentada como requisito para a obtenção da graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia do…

poucos a comunidade surda veio conquistando seu espaço na sociedade. Atualmente, podemos notar que os governos têm se preocupado com a inclusão. De acordo com a Declaração de Salamanca (1994, p. 15). (...) a expressão necessidades educacionais especiais refere-se a todas as crianças e jovens cujas carências se relacionam a deficiências ou dificuldades escolares. (...) Neste conceito, terão que se incluir crianças com deficiências ou superdotados, crianças de rua ou crianças que…

contextualizado em Educação Especial à Inclusiva Brasília – DF 2011 FACULDADE DE CIÊNCIA DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA CAROL CIANNI SIQUEIRA CAMPOS EDUCAÇÃO INCLUSIVA, REALIDADE OU UTOPIA? Um olhar histórico para Educação Especial Monografia apresentada ao Curso de Pedagogia da Faculdade de Educação da Universidade de Brasília – UNB. I. Orientadora: Cristina M. Madeira Coelho Brasília – DF 2011 EDUCAÇÃO INCLUSIVA, REALIDADE OU UTOPIA? Um…

Orientador: Profª. Leociléa Aparecida Vieira Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à UNICID – Universidade da Cidade de São Paulo, para obtenção do grau de Pós-graduação em Educação Inclusiva. Guaratinguetá 2011 2 Dedico esta monografia a meu esposo André, aos meus filhos André e Fernando, à minha orientadora Professora Leociléa e a todos aqueles que direta ou indiretamente contribuíram para esta conquista. 3 RESUMO A presente pesquisa objetivou demonstrar…

: Destinado a Desaparecer ? Monografia apresentada ao curse de Letras ,Universidade Estácio de Sá,como requisito parcial à obtenção do título de Licenciatura Plena do curso de Letras,Língua Portuguesa EAD. Orientador: José Arnaldo Guimarães Filho Belo Horizonte 2014 Gislaine Chagas Machado O Ensino da Gramática Normativa nas Escolas: Destinado a desaparecer ? Monografia apresentada à disciplina…

R7.com Notícias Entretenimento Esportes Vídeos Rede Record E-mail Brasil Escola Meu Artigo Cidades do Brasil Vestibular Canal do Educador Guerras Monografias Acesso Restrito Cadastre-se Esqueceu sua senha? Canais Administração e Finanças Agricultura e Pecuária Arte e Cultura Biologia Computação Direito Educação Educação Física Enfermagem Engenharia Filosofia

REGULAMENTAÇÃO DO ADICIONAL DE PENOSIDADE FRENTE A LEGISLAÇÃO BRASILEIRA Monografia apresentada pelo aluno Pedro Custodio da Silva como requisito à obtenção do título de bacharel no curso de Direito da Faculdade Politécnica, sob orientação do professor Mestre Gabriel Freitas de Oliveira. Uberlândia/MG 2015 PEDRO CUSTODIO DA SILVA REGULAMENTAÇÃO DO ADICIONAL DE PENOSIDADE FRENTE A LEGISLAÇÃO BRASILEIRA Monografia apresentada ao curso de Direito da Faculdade…

escritos, maior a chance de tornar mais adequada, mais consistente e pulsante nossa prática docente como professores de português. Assim, ler, aprender a ler, ou ainda, formar leitores não tiveram ao longo da história - e da história da educação escolar – um mesmo e único entendimento ou sentido, uma mesma e única finalidade ou forma de acontecer. Os anos 20 e 30 do século XX vão trazer muitas reformas educacionais inspiradas no Movimento da Escola Nova e seus ideais de uma educação…