Bullying

FACULDADE PAULISTA SÃO JOSE

REFLEXOES SOBRE BULLYING E CIBERBULLYING NO AMBIENTE ESCOLAR

São Paulo

2014

FACULDADE PAULISTA SÃO JOSE

REFLEXOES SOBRE O BULLYING E O CIBERBULLYING NO AMBIENTE ESCOLAR

Monografia para obtenção do título de graduação de Pedagogia apresentado a Faculdade Paulista São José.

São Paulo

2014

"Não desista enquanto você ainda for capaz de fazer um esforço a mais. É nesse algo a mais que está a sua vitória"

Roberto Shinyashiki

RESUMO

A violência juvenil tem sido discutida por autores em diversas tendências. As questões envolvendo a violência entre jovens e a educação persiste, e não encontram entre pesquisadores e educadores, uma resposta única e homogênea, sem contar que vivemos um período na história da humanidade de intensa e rápida informação. Este trabalho tem como objetivo provocar uma série de reflexões sobre o Bullying e o Ciberbullying dentro da escola. E assim, colocar em discussão questões relevantes para que nós, educadores, possamos pensar. A construção deste estudo permitiu ver que: ensino e desenvolvimento estão intimamente interligados; que existe uma contradição entre o desejo que as pessoas têm de apreender e o custo desta aprendizagem, como a exposição daqueles que são “tidos como diferentes” e ainda, que há uma necessidade dos professores repetirem o discurso governista de inclusão social sendo que poucos conseguem ter uma visão além de sua sala de aula. Fica claro que a grave questão da violência juvenil virtual, Ciberbullying, só poderá ser discutida e ter propostas de prevenção e solução deste problema quando a escola, principalmente, tomar esse ato como agressão e não como uma brincadeira de mau gosto. E para que essa solução torne-se real é fundamental que não exista um