Monografia Em Atendimento Educacional Especializado

Seja Bem-Vindo! Hércules Pereira Presidente do Grupo Signorelli 1 PÓS-GRADUAÇÃO Manual do ESTUDANTE a distância SIGNORELLI EDITORIAL 2 GRUPO EDUCACIONAL SIGNORELLI Faculdade Internacional Signorelli NUPEDE Núcleo de Pesquisa e Desenvolvimento Educacional PROJETO GRÁFICO Capa / Editoração COORDENAÇÃO Rosane Furtado EQUIPE Alex Saraiva Carla Salgado Felipe Hansen Wallace Machado ©

MAX PROFISSÃO INTÉRPRETE E INCLUSÃO Monografia apresentada ao Curso de Educação Especial: Área da Surdez – Libras, do Instituto de Estudos Avançados (ESAP) e Pós Graduação e Faculdades Integradas do Vale do Ivaí (UNIVALE), como requisito para obtenção do título de Especialista. Londrina 2011 DEJANIRA FLORENTINA DO CARMO OLGA MARIA MAX PROFISSÃO INTÉRPRETE E INCLUSÃO Monografia apresentada ao Curso de Educação Especial: Área da…

"Jean Piaget" Mestre não é quem sempre ensina, mas quem de repente aprende". (Guimarães Rosa) RESUMO MESQUITA, Maria das Graças. INCLUSÃO DO DEFCIENTE INTELECTUAL NA ESCOLA COMUM. Orientador: Célia Domingues da Silva. Jacarepaguá: FIJ, 2009. Monografia (Curso de Educação Especial com Enfase na Deficiencia Mental) Foi-se o tempo em que crianças com algum problema de deficiência ficavam restritas às escolas especiais. O objetivo deste trabalho é identificar como educar o aluno…

1 UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ - UVA INSTITUTO DE DESENVOLVIMENTO EDUCACIONAL DO MARANHÃO – IDEM CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA Martha Maria Sousa Cidreira Marylene de Jesus Farias Soares Patrícia Pereira Sá Vânia Dias de Oliveira EDUCAÇÃO INCLUSIVA – Acesso e Permanência dos Portadores de Necessidades Educacionais Especiais na Escola Regular São Luis - MA 2011 2 Martha Maria Sousa Cidreira Marylene de Jesus Farias Soares Patrícia Pereira Sá Vânia Dias de Oliveira

diante de "necessidades educacionais especiais", a educação escolar deve responder com situações de ensino-aprendizagem diferentes das organizadas usualmente para a grande maioria dos educandos, ou seja, das situações comuns de ensino ou ensino regular. A problemática discutida nesta pesquisa é: A falta de recursos que esses alunos encontram na escola e, a falta de preparo por parte do corpo docente que trabalha com criança portadora de deficiência. Essa Monografia,…

menos existe discriminação, mas por não estar preparada ou por não saber lidar com o portador de necessidades especiais, apesar do acolhimento com que os recebe. Para elucidar as indagações e inquietações citadas acima, tratei o tema em minha monografia e a organizei da seguinte forma:  No capítulo I - Deficiência, Educação Especial, Caracterização da Educação Especial, Classe Especial, Salas Comuns, Salas de Recurso e Educação Inclusiva.  No capítulo II - Caracterização…

Este trabalho abordará o tema “INCLUSÃO ESCOLAR X EXCLUSÃO ESCOLAR. O QUE ACONTECE EM NOSSAS ESCOLAS?.” A inclusão de pessoas deficientes está sendo assumida, nos dias de hoje, como um novo paradigma social e educacional, visando uma sociedade mais justa e democrática. Apesar das iniciativas, têm­se um grande número de barreiras físicas e sociais que impedem o efetivo processo de inclusão nas instituições de ensino, de…

ADAPTAÇÕES CURRICULARES NAS ESCOLAS REGULARES DE ENSINO: o caminho para a inclusão Monografia aprovada como requisito parcial à conclusão do Curso de Pós-Graduação em Educação Especial e Inclusiva da Faculdade Educacional da Lapa - FAEL. Orientador (a): _____________________________________________________ Profª. Esp. Professor_________________________________________________…

nível teórico, científico e profissional. Os estudos referentes à Psicopedagogia, no Brasil, têm uma 3806 história de aproximadamente 30 anos. Inicialmente dedicou-se à pesquisa, por meio de grupos de estudos, que refletiam sobre a prática educacional. Nesses últimos tempos, percebe-se o acréscimo de profissionais buscando compreender melhor esse processo. O espaço profissional da Psicopedagogia reúne diversos profissionais como psicólogos, pedagogos e psicopedagogos, cuja…

adquirir a língua falada em seu país. b) O problema frente ao conhecimento científico atual O que se propõe, e o que tem acontecido em inúmeros casos, é um trabalho especializado de educação auditiva e de aprendizagem da língua portuguesa antes do ingresso do surdo na classe regular. Se assim for feito, e se um atendimento especializado for feito paralelamente ao trabalho escolar, o surdo terá possibilidade de integração com grandes chances de sucesso. Para isso será ainda necessário…