Cronograma de orientasção

|1ª Orientação de Monografia |Aula teórica, explicação sobre as normas da ABNT e sobre o crime de Plágio. Normas do Regulamento de Orientação. |Não aprovar temas que não tenha coerência exeqüível | | | |Sugestões de autores, sites de pesquisas. Fazer cardápio de sugestões de temas para desenvolver a pesquisa na área de| | | | |atuação dos orientandos. | | | | |Aprovação dos temas e orientação individual. | | |21/05/2012 a 25/05/2012 |Orientação Virtual |Orientador: Acompanhamento dos orientandos por email. |Não deixar os orientandos sem contato | | | |Orientandos: Estudos, pesquisas. Definição das temáticas, dos títulos e Subtítulos dos três (3) capítulos da | | | | |monografia.

documentação. 3. A QUEM PROCURAR DIREÇÃO: A Direção do CESAP é formada pelo Diretor Geral (Prof. Me Luiz César de Aquino e Lélis), Diretora Acadêmica (Profª Ana Beatriz Azevedo) e Diretor Administrativo (Sr. Roberto Alexandre Alcântara). COORDENAÇÃO: Pelo Prof. Me Frederico André Gonçalves Feital. SECRETARIA: Profª Kelly Santos de Paula. FINANCEIRO: Sra. Jaqueline Rocha dos Santos. BIBLIOTECA: Sr. Luiz Eduardo B. de Oliveira. O CESAP conta com uma equipe de auxiliares de coordenação,…

SEMINÁRIO PRESBITERIANO BRASIL CENTRAL LÁZARA DIVINA COELHO MANUAL PRÁTICO DE NORMAS PARA MONOGRAFIA I E MONOGRFIA II (versão preliminar; em fase de experiência) GOIÂNIA 2009 2 SEMINÁRIO PRESBITERIANO BRASIL CENTRAL LÁZARA DIVINA COELHO MANUAL PRÁTICO DE NORMAS PARA MONOGRAFIA I E MONOGRFIA II Manual apresentado aos alunos dos cursos de Monografia I e Monografia II do Seminário Presbiteriano Brasil Central, em Goiânia, Goiás, como requisito parcial para o…

licenciaturas: 1. 30 h/a de observação/ participação e 10h/a de regência de aulas na(s) disciplina(s) designada(s) pelo coordenador do respectivo curso no ensino fundamental II em escolas da rede pública ou particular: 2. 10 h/a de relatório diagnóstico da escola II. Parte diversificada : 50 h/a de projeto de estágio no ensino fundamental II (a critério do coordenador do respectivo curso) Total: 100 h/a Etapa II I .Parte comum a todas as licenciaturas: 1…

NUPEDE Núcleo de Pesquisa e Desenvolvimento Educacional PROJETO GRÁFICO Capa / Editoração COORDENAÇÃO Rosane Furtado EQUIPE Alex Saraiva Carla Salgado Felipe Hansen Wallace Machado © 2014 Todos os Direitos Reservados a FACULDADE INTERNACIONAL SIGNORELLI Rua Araguaia, 3 - Freguesia - Jacarepaguá - CEP 22745-270 - Rio de Janeiro - RJ - Brasil PÓS-GRADUAÇÃO Manual do ESTUDANTE a distância SIGNORELLI SUMÁRIO 1.…

foi lecionar em Universidades. Defendi a Monografia em 2006, intitulada “A Formação Específica dos Educadores de Jovens e Adultos no Ensino Superior”. Em 2007, ingressei na Secretaria de Educação do Município de Belém exercendo o cargo de Coordenadora Pedagógica e Docente na Unidade Pedagógica Santo Antônio, escola ribeirinha localizada na Ilha do Combú, que tem a Escola “Prof.º Silvio Nascimento” como escola-sede. Posteriormente, em 2010, assumir a Coordenação da Unidade Pedagógica…

............................... 15 5.3.2 Avaliação de Aprendizagem A2 (presencial) ..................................................................... 15 5.3.3 Avaliação Final do Rendimento Escolar ............................................................................ 15 5.3.4 Recuperação de Disciplina - RD. ...................................................................................... 16 5.3.5 Apresentação do Trabalho de Conclusão do Curso…

.................. 7 Modalidades de curso ................................................................. 7 Itens importantes da legislação básica ......................................... 7 Outras modalidades de educação continuada ............................... 7 Coordenador Acadêmico ................................................................. 9 Professor ...................................................................................... 13 Normas e prazos…

Souza Alves Adonias Almeida Carvalho Mariano Oscar Anibal Ibañez Rojas Sergio Bitencourt Araujo Barros CODO/MA 2011 SUMÁRIO DADOS DE IDENTIFICAÇÃO DO CURSO 02 1. APRESENTAÇÃO 03 2. JUSTIFICATIVA 05 3. OBJETIVOS 08 4. PERFIL PROFISSIONAL DE CONCLUSÃO 09 5. FORMAS DE INGRESSO 11 6. CONCEPÇÃO E PRINCÍPIOS PEDAGÓGICOS 11 7. COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS DOS PROFESSORES NAS LICENCIATURAS 17 8. ORGANIZAÇÃO CURRICULAR 20 8.1…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO DO SUL CENTRO DE CIENCIAS HUMANAS E SOCIAIS CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA ORIENTAÇÃO PARA ELABORAÇÃO DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO (TCC) CAMPO GRANDE/MS 2014 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 3 ORIENTAÇÕES E NORMAS TÉCNICAS PARA A ELABORAÇÃO DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO (TCC) 5 MODELO DE FORMALIZAÇÃO E ELEMENTOS QUE CONSTITUEM A ESTRUTURA DO TCC 13 …