MONO ELEMENTOS PRE TEXTUAIS

UNIVERSIDADE PRESIDENTE ANTÔNIO CARLOS – UNIPAC FACULDADE DE EDUCAÇÃO E ESTUDOS SOCIAIS DE TEÓFILO OTONI – MG PÓS-GRADUAÇÃO EM DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR ALENE LEHMANN CARVALHO A NECESSIDADE DE REFLETIR SOBRE A APRENDIZAGEM MATEMÁTICA NO ENSINO SUPERIOR TEÓFILO OTONI 2009 UNIVERSIDADE PRESIDENTE ANTÔNIO CARLOS – UNIPAC FACULDADE DE EDUCAÇÃO E ESTUDOS SOCIAIS DE TEÓFILO OTONI – MG ALENE LEHMANN CARVALHO A NECESSIDADE DE REFLETIR SOBRE A APRENDIZAGEM MATEMÁTICA NO ENSINO SUPERIOR Monografia apresentada à UNIPAC - Universidade Presidente Antônio Carlos –Campus Teófilo Otoni-MG, como requisito parcial para conclusão do Curso de pós-graduação em Docência do Ensino Superior. Orientador(a):Alcilene Lopes de Amorim Andrade TEÓFILO OTONI 2009 Alene Lehmann Carvalho A NECESSIDADE DE REFLETIR SOBRE A APRENDIZAGEM MATEMÁTICA NO ENSINO SUPERIOR Monografia apresentada à Universidade Presidente Antônio Carlos – UNIPAC, como requisito parcial para conclusão do curso de pós-graduação em Docência do Ensino Superior. BANCA EXAMINADORA Alcilene Lopes de Amorim Andrade Nome completo do Membro da Banca Nome completo do Membro da Banca Aprovada em __/__/__ AGRADECIMENTO

AUTARQUIA DE ENSINO SUPERIOR DE ARCOVERDE – AESA CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DE ARCOVERDE – CESA TÍTULO FULANA(O) DE TAL ARCOVERDE 2012 FULANA(O) DE TAL TÍTULO Projeto de Monografia apresentado ao Prof. Ms.Juscelino Alves Arcanjo da Disciplina Monografia do 8º Período do Curso…

Entre | Assinar Trabalhos Feitos - Trabalhos Premium e Grátis, Monografias & Notas de Livros Trabalhos e Monografias Gerador de Citação Mais plano de aula educacao infantil meios de transporte Trabalhos Escolares e Acadêmicos Prontos Pesquisar Projeto de aula E SEUS MEIOS DE TRANSPORTE. PARANAVAÍ-PR 2011 Universidade Federal de Mato Grosso do Sul Coordenadoria de Educação Aberta e a Distância Graduação: Pedagogia Estágio Supervisionado na Educação Infantil Projeto... 4069…

1. Introdução/Contextualização Nas aulas de Práticas de Ensino, lemos vários textos que mostram as experiências vividas e as dificuldades encontradas no cotidiano da sala de aula por professores de Matemática. Com base nos textos estudados, e percebendo a importância da análise da formação do professor, resolvemos propor um projeto que pudesse refletir questões relacionadas as experiências vividas por professores. Segundo alguns autores, entre eles Shulman (1989), nos diz que…

FACULDADE SÃO LUIS DE FRANÇA NORMAS DE ELABORAÇÃO DE TRABALHOS ACADÊMICOS Orientações exclusivas para os cursos de pós-graduação (especialização) em: - Arte educação - Educação e gestão ambiental - Educação matemática - Educação infantil - Docência do ensino superior - Direito educacional - Formação pedagógica na área da saúde: enfermagem - Ensino de ciência e matemática no ensino fundamental - Educação para a diversidade e cidadania - Ensino de xadrez - Educação…

Evolução acadêmica Educação pré escolar Infantário Jardim de infância Ensino básico Ensino secundário – médio Ensino superior Gradução: Bacharelado Licenciatura Tecnologia Pós graduação: Lato sensu Especialização Stricto sensu Mestrado doutorado Pós doutorado: Infantário Um infantário, consiste num espaço destinado ao cuidado e acompanhamento pedagógico de crianças com idades compreendidas entre os 3 meses e os 6 anos. Dos 3 meses aos 3 anos as crianças encontram-se…

Perfil do Pedagogo O pedagogo será um profissional apto a atuar nas múltiplas vertentes do campo educacional, especialmente na: Docência na educação infantil e nos anos iniciais do ensino fundamental; Docência nas disciplinas pedagógicas do curso de formação de professores de nível médio; Docência nos cursos de educação profissional, na área de serviços e apoio escolar; Organização e gestão de sistemas e instituições de ensino; O pedagogo será, ainda,…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAPÁ COLEGIADO DE MATEMÁTICA CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA O PERFIL DOS EGRESSOS DO CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA DA UNIFAP (2010-2013) CÉZAR FRANÇA DA SILVA CRUZ FRANCISCO DOS SANTOS CAVALCANTE UNIFAP MACAPÁ – 2014 CÉZAR FRANÇA DA SILVA CRUZ FRANCISCO DOS SANTOS CAVALCANTE O PERFIL DOS EGRESSOS DO CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA DA UNIFAP 2010-2013…

XVI ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino - UNICAMP - Campinas - 2012 PIBID BIOLOGIA NA UFRPE: DOIS ANOS DE UNIDADE TEORIA-PRÁTICA NA PARCERIA UNIVERSIDADE-ESCOLA Monica Lopes Folena Araújo Coordenadora PIBID Biologia UFRPE, professora do Departamento de Educação da UFRPE, Núcleo de Estudos da Formação Docente e Prática Pedagógica (NEFOPP/UFRPE), Núcleo Interdisciplinar de Estudos do Lazer (NIEL/UFPE), Doutoranda em Educação (UFPE), e-mail: monica.folena@gmail.com…

NA FORMAÇÃO INICIAL DOCENTE: VISÕES E REFLEXÕES DOS BOLSISTAS LICENCIANDOS DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO NORTE DE MINAS GERAIS -CAMPUS SALINAS Débora Mares Meireles¹ Instituto Federal do Norte de Minas Gerais, IFNMG. E-mail: deboramares1@hotmail.com Marco Aurélio Meira Fonseca² Instituto Federal do Norte de Minas Gerais, IFNMG. E-mail: marco.fonseca@ifnmg.edu.br. Aldemi Ferreira Mendes³ Instituto Federal do Norte de Minas Gerais, IFNMG. E-mail:…