Modelos De Curriculo

A IMPORTÂNCIA DO RESPEITO À DIVERSIDADE E SUA INFLUÊNCIA NOS CURRÍCULOS ESCOLARES Maria Josielda Arcanjo de Andrade Graduanda do curso de Licenciatura Plena em Pedagogia, pela Universidade Federal da Paraíba-UFPB e voluntária do PROBEX. Silmara Venâncio Nogueira Graduanda do curso de Licenciatura Plena em Pedagogia pela UFPB e colaboradora do PROBEX. E-mail: siil_maraa@hotmail.com Rita Cristiana Barbosa Professora do Departamento de Ciências Sociais Aplicadas CCHSA/UFPB…

Estado civil  : e-mail xx anos OBJETIVO: COLOCAR UM SÓ OBJETIVO POR CURRÍCULO. NO MÁXIMO 02 EM ÁREAS AFINS (EX: ADMINISTRATIVO-FINANCEIRO) FORMAÇÃO Ano de conclusão (pode ser data futura) – Curso Técnico de xxxxxxxxx (em curso) – xº módulo (ou concluído) Escola Politécnica de Minas Gerais - Polimig

QUALIFICAÇÃO PROFISSIONAL DOS CONTADORES: Um enfoque no modelo desenvolvido pela Organização das Nações Unidas na formação do Contador Global. Caio Eduardo Silva Mulatinho Orientador: Jorge Expedito de Gusmão Lopes RECIFE/PE FEVEREIRO / 2005 UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS A EDUCAÇÃO CONTINUADA E A QUALIFICAÇÂO PROFISSIONAL DOS CONTADORES: Um enfoque no modelo desenvolvido pela Organização das …

informações e ações advindas destes processos realizados pela consultoria. Modelo de Gestão da CARTONA Segundo Fischer (2002), entende-se por modelo de gestão de pessoas a maneira pela qual uma empresa se organiza para gerenciar e orientar o comportamento humano no trabalho. Esses modelos são determinados considerando fatores internos e externos à organização, diferindo os contextos históricos e os setoriais. A respeito dos modelos de gestão adotados pela empresa CARTONA ao longo…

Curso de Licenciatura em Química - EaD ORGANIZAÇÃO DO CURRÍCULO – 2015.1 Nome: HENRIQUE MENDES WERNECK Número da aula: Semana 14 ATIVIDADE 6 a) Quais conceitos tratados nos dois textos você considerou mais importantes? Apresente cinco exemplos, acompanhados dos respectivos trechos que explicam os conceitos selecionados (no máximo 3 linhas). (1 ponto). Disciplinas escolares: O foco nas disciplinas escolares justifica-se pelo fato de o currículo disciplinar, a despeito de todas as…

FACESPI - FACULDADE CORPORATIVA CESPI PEDAGOGIA O CURRÍCULO COMO CONFLUÊNCIA DE PRÁTICAS - SACRISTAN FERNANDA CRISTINE DE OLIVEIRA ESTÂNCIA TURÍSTICA DE PIRAJU 2013 FERNANDA CRISTINE DE OLIVEIRA O CURRÍCULO COMO CONFLUÊNCIA DE PRÁTICAS - SACRISTAN Trabalho apresentado à Professora Viviane Borda, como requisito de obter nota. ESTÂNCIA TURÍSTICA DE PIRAJU 2013 O CURRÍCULO COMO CONFLUÊNCIA DE PRÁTICAS 1.…

......................................................................................................... 69 Figura II: Mapa conceitual sobre a proposta do trabalho ................................................ 78 Figura III: Partículas do Modelo Padrão ......................................................................... 85 Tabela II: Respostas dos professores questão 1 .............................................................. 88 Tabela III: Respostas dos professores questão

formativa compartilhada. Logo, gestão é sempre processo e síntese do planejamento, implantação e avaliação da proposta pedagógica da escola. Ao definirmos currículo estamos descrevendo as funções da escola e, possivelmente, adotando uma forma particular de enfocá-las em um momento histórico-social determinado. Aspectos didáticos na configuração do currículo tradicional Nessa concepção, o pensamento é tido como uma capacidade de acumular e arquivar informações, evidenciando-se o…

Introdução ! ! Loussia P. Musse Felix, Coordenadora dos trabalhos de construção do Projeto Pedagógico Faculdade de Direito da UnB apresenta um contraponto entre o currículo de 1994, que por muito tempo manteve-se vigente, e o novo projeto pedagógico, e suas diretrizes para melhor formação jurídica. Mostra-se uma crise de anacronismo no modelo anterior, o qual poderia ser interpretado como um simples agrupamento, acúmulo impessoal de várias informações - em seu sentido mais puro…

CONCEPÇÃO DE CURRICULO O currículo é produto de varias representações e intenções, sendo uma representação simbólica um espaço de inclusões e exclusões, por isso é importante a relação entre currículo e sociedade. A partir dessa concepção que vem surgindo discursões sobre a importância do currículo na educação. Assim, interessante questionar: qual a concepção de currículo? Para Sacristán (2000, p. 15-16): O currículo é uma práxis antes que um objeto estático emanado de um modelo…