manual de visita tecnica

fornecendo diretrizes amplas e sugestões da Universidade Paulista (UNIP), adaptadas para contemplar os conteúdos constantes do Projeto Pedagógico do Curso. As Atividades Complementares são componentes curriculares obrigatórios constantes dos Projetos Pedagógicos dos Cursos de Graduação da UNIP desde 2005, em consonância com as respectivas Diretrizes Curriculares Nacionais. São consideradas atividades complementares as que o aluno desenvolve dentro e fora da universidade. Dentre os vários tipos de atividades que o aluno pode realizar, citamse as de extensão à comunidade, as culturais e esportivas, as de estudo e pesquisa, entre outras. Elas podem abranger um enriquecedor leque de práticas complementares às aulas incluindo palestras, visitas, leituras e estudos dirigidos, peças teatrais, semanas e atividades culturais, filmes, cursos de extensão, etc. Trata-se, pois, de uma fabulosa complementação às atividades didático-pedagógicas comuns desenvolvidas em sala de aula, relacionadas à ampliação da formação acadêmica, profissional e social do aluno. Assim, espera-se do futuro egresso uma visão generalista, humanista, crítica e reflexiva sobre sua função social como profissional. As “Diretrizes Curriculares Nacionais do Curso de Graduação em Farmácia”, instituídas através da Resolução CNE/CES 2, de 19 de fevereiro de 2002, em seu artigo 8º, transcrito abaixo, estabelecem a obrigatoriedade da inclusão de Atividades Complementares na matriz curricular, o…

fornecendo diretrizes amplas e sugestões da Universidade Paulista (UNIP), adaptadas para contemplar os conteúdos constantes do Projeto Pedagógico do Curso. As Atividades Complementares são componentes curriculares obrigatórios constantes dos Projetos Pedagógicos dos Cursos de Graduação da UNIP desde 2005, em consonância com as respectivas Diretrizes Curriculares Nacionais. São consideradas atividades complementares as que o aluno desenvolve dentro e fora da universidade. Dentre os…

amplas e sugestões da Associação de Ensino Superior do Piauí (AESPI), adaptadas para contemplar os conteúdos constantes do Projeto Pedagógico do Curso. As Atividades Complementares são componentes curriculares obrigatórios constantes dos Projetos Pedagógicos dos Cursos de Graduação da AESPI desde 2005, em consonância com as respectivas Diretrizes Curriculares Nacionais. São consideradas atividades complementares as que o aluno desenvolve dentro e fora da universidade. Dentre os…

RELATÓRIO DE VISITA TÉCNICA 1) INTRODUÇÃO: Objetivo geral: Possibilitar ao aluno, o reconhecimento de situações ligadas à realidade do trabalho Objetivo específico: Elaborar relatórios de visitas Deve ser executado sob a forma de prevenção e correção de possíveis irregularidades no que diz respeito à Segurança e Medicina do Trabalho. Atuando no campo, efetuando as possíveis melhoras nas condições e ambiente de trabalho evitando assim que a empresa tenha gastos com o afastamento…

da organização;  Construir relatórios sobre as visitas na organização;  Materializar os conhecimentos práticos adquiridos na organização em atividade de expressão escrita. Ademais, tem-se por certo que a metodologia nesta atividade converte-se numa necessidade para contribuir mais para o desenvolvimento de competências e habilidades. Sendo assim, segue a proposta metodológica norteadora da Atividade estruturada: Entende-se como fundamental a não exclusão de métodos de pesquisa para o…

Debate – extra classe Oficina Ciclo de paletras (Semana temática de Curso) - por evento Participação em eventos externos da área do Curso (competições, etc.) Feira Visita Técnica Externa Visita Técnica Interna Viagem de Estudos (com relatório) Cursos oferecidos pelas bibliotecas setoriais. (Pesquisa informatizada: internet como fonte de pesquisa;Pesquisa informatizada:base de dados; Elaboração de trabalhos acadêmicos, dissertações e teses) Intercâmbio não curricular…

Construir relatórios sobre as visitas na organização; x Materializar os conhecimentos práticos adquiridos na organização em atividade de expressão escrita. Ademais, tem­se por certo que a metodologia nesta atividade converte­se numa necessidade para contribuir mais para o desenvolvimento de competências e habilidades. Sendo assim, segue a proposta metodológica norteadora da Atividade estruturada: Entende­se como fundamental a não exclusão de métodos de pesquisa para o…

colóquios; f) aprovação em disciplinas de outros cursos da Instituição com aderência ao curso; g) participação em visitas técnicas; h) aproveitamento em atividades de extensão oferecidas para a comunidade em geral; i) elaboração de publicações científicas (comunicação oral, painel, artigos etc.); j) classificação em concursos de monografias; 1 em Recursos Humanos, Processos Gerenciais, Gestão Financeira, Marketing e Logística. k) estágios profissionais, inclusive nos Núcleos…

UFSC - CURSO: DISCICPLINA: DOCENTE: DISCENTES: RELATÓRIO DE VISITA TÉCNICA Florianópolis, 27 de Setembro de 2013. SUMÁRIO reda;a’o, proposta de visita A proposta do grupo e a realizacao de uma visita tecnica a duas empresas sediadas em joinvile para que os estudantes tenham maior contato e conhecimento da area em que atuarao depois de formados. Todo o projeto foi desenvolvido em torno de…

serão feitas visitas in-loco no Colégio e Rancho Rosa Maria Pedroso para conhecimento geral das áreas onde o projeto será implantado e entendimento de como funciona atualmente o descarte e coleta dos resíduos gerados. Nessas visitas serão feitas reuniões e entrevistas com toda a comunidade escolar para levantamento dos problemas e necessidades que o projeto deverá atender. O gerente do projeto e o coordenador administrativo da escola serão responsáveis por coletar essas informações,…