Modelo Plano De Aula Artes

MARBIANA TEIXEIRA SILVA REBECA LUCENA CARACTERIZAÇÃO GERAL E ESPECÍFICA Relatório de caracterização geral e específica da Escola Estadual Major Eduardo Emiliano da Fonseca elaborado como requisito de avaliação da disciplina Arte e educação. Orientador: Paulo Nin Ferreira. MACEIÓ 2013 A Escola Estadual Major Eduardo Emiliano da Fonseca está localizada na Rua Dr. Luiz de Barros S/N, Vergel do Lago, fundada em 10 de março de1969 de 1969 e…

1. INTRODUÇÃO Este estudo apresenta a criação do Complexo para o Liceu de Artes e Ofícios Cláudio Santoro, buscando desenvolver melhor suas atividades artísticas e culturais, sendo palco para os Festivais do Estado do Amazonas, contribuindo assim para a divulgação da cidade e seus talentos, utilizando um estilo arquitetônico, tendo como parâmetro a qualidade de vida para a sociedade contemporânea. A construção deste Complexo contribuirá e oferecerá um melhor aproveitamento das…

Resenha Contar Histórias – Uma Arte sem idade Betty Coelho Existem livros que enche nossa cabeça de planos e projetos, nos invadem, excitam nossas emoções e nossa mente. Há quem conte histórias para transmitir conhecimentos disciplinar, e até por chantagear. A história aquieta serena, prende a atenção. Quando menor a preocupação em alcançar tais objetivos explicitamente, maior será a influência do contador de histórias. O livro de Betty Coelho á…

Plano de Negócios Dojô Empresa: Empresa Modelo Responsável: Administrador do Sistema 20/09/2009 Introdução Enunciado do Projeto Identificamos a oportunidade de oferecer aos atletas e praticantes de artes marciais um espaço para treinar e aprimorar as técnicas sem o intuito de competir. Encontros filosóficos e de treinamento são utilizados para os atletas exercitarem o correto posicionamento e aplicação das técnicas. A maioria das informações aqui contidas foram obtidas de…

PROJETO MAIS CULTURA NA ESCOLA ARTES VISUAIS: DESPERTANDO TALENTOS RUMO AO DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL DA COMUNIDADE DE TAPUIARÁ. Tapuiará - Quixadá-Ceará 2014 ARTES VISUAIS: DESPERTANDO TALENTOS RUMO AO DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL DA COMUNIDADE DE TAPUIARÁ. Diretora Geral: Eliane Maria de Oliveira Silva Diretora Pedagógica: Maria José Apolônio Arruda Professora responsável: Lidiane.... Tapuiará-Quixadá-Ceará 2014 ARTES VISUAIS: DESPERTANDO…

não predomina a divisão de disciplinas. A intenção real é compartilhar ações, ideias, reflexões; cada aluno deve ser o autor desse processo de construção. O que muito é importante dentro de sala de aula com respeito a pesquisas, a interdisciplinaridade é um conjunto total para sucesso dentro de sala de aula. O aluno precisa se expressar, precisa se posicionar diante de situações; esse êxito só será obtido se for feito com o objetivo de desenvolver a área crítica do aluno. A…

PROFISSÕES 2015 Aula Inicial Plano de Aula 11 Apresentação Apresentaçãodo doProfissional Profissional 22 Apresentação Apresentaçãoda daDisciplina Disciplina 33 Plano Planode deAula Aula 44 Comentários ComentáriosGerais Gerais 55 Bibliografia Bibliografia Professor Atuações • Experiência de 17 anos na Indústria, atuando como Gerente de Produção Eletrônica em multinacional do segmento de eletro eletrônica. • Professor PEB II no Estado de São Paulo, ministrando aulas de…

Aluno/estagiário: e-mail Unidade de estágio (escola): Município: Embu das Artes Pólo: SÃO PAULO ITENS DE ANÁLISE/AVALIAÇÃO Satisfaz OBSERVAÇÃO T P N Identificação do aluno/estagiário (capa) 2 Quadro de consolidação das horas de estágio supervisionado Documentos comprobatórios Tempo de Serviço cargo/função 1 Atividades didáticas em sala de aula: regência e observação (quadro resumo) …

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA. CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM METODOLOGIA DO ENSINO DE ARTES. DENILCE ERLANDIA BORCATE ZAMPROGNO RHAULYANI APELFELER RODRIGUES “O CORPO E O SOM” Colatina – ES 2009 DENILCE ERLANDIA BORCATE ZAMPROGNO RHAULYANI APELFELER RODRIGUES “O CORPO E O SOM” Trabalho de Produção do conhecimento apresentado a Faculdade Internacional de Curitiba

Plano de Aula Organização & Planejamento O planejamento das aulas segue a critérios básicos de organização e inter-relacionamento de seus componentes. A utilização de núcleos temáticos para articular uma seqüência de aulas é um recurso bastante profícuo, pois dá ao aluno a nitidez da sequenciação das aulas e ao professor a garantia que o trabalho será realizado de maneira que o aluno compreenda melhor os aspectos relacionados tanto ao tema quanto aos conteúdos relacionados a ele.…