Modelo De Questionario De Ensino

Cabo Frio, rcnufmg@yahoo.com.br Categoria: F - Pesquisa e Avaliação Setor Educational: 3 - Educação Universitária Natureza do Trabalho: A - Relatório de Pesquisa Classe: 1 - Investigação Científica 2 Resumo A busca de estratégias de ensino que trabalhem a capacidade de leitura e escrita dos estudantes é sempre interessante, já que é sabido que eles possuem uma grande deficiência de interpretação de textos. Neste trabalho é apresentado um relatório de atividades…

jovens e adultos (EJA), ofertada pela Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), por meio da grade curricular em exercício a partir do ano de 2009. Busca perceber, por meio de pesquisas realizadas com a metodologia de questionários e a leitura de bibliografias voltadas á formação inicial de professores para Educação de jovens e Adultos, a contribuição dessa grade curricular para a formação das licenciandas que desejam atuar em EJA, permitindo ás mesmas o…

INSTITUTO BAIANO DE ENSINO SUPERIOR UTILIZAÇÃO DO ROBOCODE COMO FERRAMENTA AUXILIAR NO ENSINO DA LINGUAGEM JAVA HAROLDO FLAVIO DE OLIVEIRA LIMA SALVADOR, BA 2010 HAROLDO FLAVIO DE OLIVEIRA LIMA UTILIZAÇÃO DO ROBOCODE COMO FERRAMENTA AUXILIAR NO ENSINO DA LINGUAGEM JAVA

Pra a realização do “BRI” foi necessária uma avaliação através de um questionário, onde foram encontrados problemas ambientais expecíficos do local, a partir daí, o desenvolvimento e aplicação do mesmo foi possível, fazendo com que a sensibilização das crianças fosse alcançada, tornando-os disseminadores dos conhecimentos adquiridos. Todos os resultados finais foram computados a partir de um segundo questionário que mostra o quão válidas foram as ações naquele local. [1] NOVA ESCOLA

ATIVIDADE AVALIATIVA QUESTIONÁRIO |Curso |PEDAGOGIA |Período Letivo |2011/2 | |Semestre |2ºSem |Disciplina |DIDÁTICA | |Nome Tutor Presencial |ELAINE SHASTA | |Nome Professor EAD

A IMPORTÂNCIA DOS MATERIAIS DIDÁTICOS NO ENSINO DA MATEMÁTICA Fabrícia Lopes Amaro – UFCG¹ Luciana Alves dos Santos – UFCG Maria Lúcia da Silva Trajano – UFCG Rubiane da Costa Farias – UFCG Palavras chave Materiais didáticos, matemática e escolas publicas. 1. Introdução Após cursarmos a disciplina Metodologia do Ensino da Matemática I (UFCG), na qual aprendemos sobre materiais didáticos, vimos a importância desses no ensino de conteúdos matemáticos, pois, como…

do Cohort. Foram utilizados Estudo sobre uso de substâncias com fatores de risco. Associações transversais e perspectiva entre o uso de substâncias em risco e esporte, exercícios e atividades físicas foram medidos por meio de testes qui-quadrado e modelos de regressão logística ajustada a co-variáveis. Resultados: No início do estudo, a regressão logística indicou que o esporte e o exercício estão associados negativamente com o uso de cigarros e maconha em situação de risco. Uma…

aprimoramento de metodologias de ensino aprendizagem. Neste contexto, Maraschin (2000, p. 91) propõe que e as transformações tecnológicas nas formas de comunicar, de acessar e tratar a informação colocam os profissionais da educação em frente a desafios inusitados. De Acordo com Maraschin (2000) a utilização de softwares educacionais nos laboratórios de informática nas escolas públicas é uma ferramenta tecnológica que busca dinamizar o ensino, tendo como…

e o facilitador da aprendizagem, o expositor e o individualizador do ensino, o dinamizador de grupos e o avaliador de performances, o animador e o controlador, o catalisador empático de relações humanas e o investigador, o que domina os conteúdos e o modo de os transmitir (Formosinho, 1992). O profissional de Educação Física e Desporto deve ser crítico, reflexivo e investigador e não só um mero aplicador das técnicas de ensino (Samaniego & Río, 2005). Marcelo (1987) citado por…

Henry Ford Resumo O trabalho proporciona uma investigação de campo, tendo como componente de estudo, a influência que o ensino da física possui na formação cidadã do educando, visto que, esta ciência não deve ser mostrada como uma ferramenta empregada para desenvolver separadamente o raciocínio e as capacidades cognitivas. Assim o trabalho se propôs a identificar como o ensino da física colabora para a formação completa do educando como um ser crítico formador de opinião e preocupado…