Modelo De Questionario De Ensino

diversos autores da área, tal como Bateman e Snell (2007), Montana e Charnov (2010), Chiavenato (1994; 1999), Schermerhorn (2007), Robbins e Decenzo (2004), Maximiano (2009), entre outros. A partir da revisão de tais estudos foram desenvolvidos questionários que foram aplicados aos 11 colaboradores do supermercado. Após análise dos dados, observou-se principalmente a existência do estilo democrático de liderança, da liderança orientada tanto para as tarefas, quanto para as pessoas,…

Alfenas – UNIFAL-MG Instituto de Ciências Sociais Aplicadas - ICSA Lucas Pereira Lopes Existem diferenças de opinião entre os alunos de escola pública e privada no ensino médio sobre a distribuição de renda? Varginha-MG 2013 LISTA DE GRAFICOS Gráfico 1 – Renda per capita entre os alunos. Gráfico 2 – Opinião sobre o modelo Europeu entre os alunos de ambas as escolas. Gráfico 3 – Opinião dos alunos de ambas as escolas sobre a redistribuição. Resumo A distribuição…

Prática de Ensino e Estágio Supervisionado de Educação Física – Faculdade de Educação - UFRJ ( Universidade Federal do Rio de Janeiro) I-Identificação Matrícula: 109038205 Curso: Educação Física Período: 7º Professor Orientador: Marcos Antonio Professor Supervisor na Unidade Escolar: Murilo (Zaccaria) Carga horária do estágio: Início do estágio: 3 de…

para as Séries Finais do Ensino Fundamental e para o Ensino Médio (DCEs), a Modelagem Matemática tem como pressuposto a problematização de situações do cotidiano, ao mesmo tempo em que propõe a valorização do aluno no contexto social, procura levantar problemas que sugerem questionamentos sobre situações da vida (PARANÁ, 2008). Neste trabalho, a proposta da intervenção pedagógica foi elaborada partindo-se do pressuposto de que a “Modelagem Matemática” é uma estratégia de ensino e…

ANÁLISE COMPARATIVA DA QUALIDADE DE VIDA NO TRABALHO COM PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL DE UMA ESCOLA PÚBLICA E UMA PRIVADA DE UM MUNICÍPIO CATARINENSE SUMÁRIO LISTA DE QUADROS ........................................................................................................ LISTA DE TABELAS ........................................................................................................ RESUMO ..........................................................

Software Engineering Um dos grandes desafios enfrentados no ensino da Engenharia de Software (ES) atualmente é a necessidade de uso de métodos de ensino que permitam tornar o processo de ensino-aprendizagem mais efetivo. A forma tradicional de ensino excessivamente centrada no professor faz com que falte aos estudantes oportunidade para aplicação prática dos conceitos. Uma forma de melhorar a situação é o uso de métodos de ensino alternativos, como, estudos de caso, atividades…

Tema de Pesquisa: Avaliação sem julgamentos: um novo olhar para o ensino e a aprendizagem Problema de Pesquisa: Como é realizada a prática de avaliação de ensino e da aprendizagem entre os alunos do 6° ao 8°ano da Escola São Miguel? Justificativa: O interesse pela escolha do tema avaliação sem julgamentos surgiu por meio de reflexões sobre a prática pedagógica dos alunos do 6° ao 8°ano da Escola Estadual Rural São Miguel de Xapuri . Podemos verificar,…

Sul........................................ 2.2 Histórico das Agências de Relações Públicas do Estado do Paraná............................ 2.2.1 Classificação das Instituições de Ensino Superior do Paraná................................... 2.1.2 As Agências Experimentais de Relações Públicas e as Instituições de Ensino Superior no Estado do Paraná.................................................................................. 2.3 Histórico das Agências Experimentais de Relações…

COLÉGIO MODELO LUIS EDUARDO MAGALHÃES A RELAÇÃO ENTRE A APRENDIZAGEM E AS METODOLOGIAS APLICADA PELOS PROFISSIONAIS DA REDE PÚBLICA E PRIVADA QUE ATUAM NO ENSINO MÉDIO NA CIDADE DE GUANAMBI. GUANAMBI-BAHIA JANEIRO DE 2013 COLÉGIO MODELO LUIS EDUARDO MAGALHÃES JÚNIOR, Silvino Rocha MENEZES, Ravanne Ledo MOREIRA, Sanna Haindira Silva SORTE, Ana Clara Reis ANO: 3º TURMA: “A” TURNO: MATUTINO

Profissionalização Docente Agência Financiadora: não contou com financiamento Resumo O presente trabalho trata da temática Educação a Distância e busca compreender e analisar saberes e práticas manifestadas nessa modalidade de ensino. Realizamos uma pesquisa qualitativa e aplicamos um questionário orientado, respondido on-line, no qual foi possível conhecer as percepções de seis professores-tutores de um curso de especialização, em nível de pós-graduação, na modalidade de Educação a…