Modelo De Projeto De Leitura

uma dificuldade por parte dos gerentes de projetos em identificar a viabilidade econômica de um projeto, visto que para se estimar custos e viabilidade é necessária uma ampla análise de indicadores que por muitas vezes sofrem alterações de acordo com o comportamento do mercado. b) Estabelecimento de objetivos RESPOSTA: O artigo tem como objetivo a aplicar a técnica da Simulação de Monte Carlo como auxílio durante a análise de viabilidade econômica de projetos, apresentando informações…

LUDICIDADE COMO EIXO DE FORMAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Resumo O Projeto Brincando no lar tem como objeto de investigação e intervenção a atividade lúdica como recurso pedagógico privilegiado no contexto da Educação Infantil. O referencial teórico apóia-se, principalmente em Vygotsky e seus seguidores, que investigam e indicam as atividades lúdicas como indispensáveis para a formação da criança. Apoiado nessa base teórica, o projeto visa ampliar a cultura lúdica e favorecer o…

coletas de campo e necessário a realização dos seguintes cálculos: 7 8. 7 9.3.3.1 Ensaio de Penetrômetro de Impacto (modelo Stolf) 7 10.3.3.2 Materiais e Procedimentos 7 11.3.3.3 Cálculos 9 12.APRESENTAÇÃO DOS RESULTADOS 9 1.Ensaio de infiltrometro por anel Gráficos e planilhas 9 2.Ensaio Permeabilidade em Sondagem (Método Permeametro) 11 3.Ensaio de Penetrômetro de Impacto (modelo Stolf), Gráficos e Planilhas 11 13.analisE dos resultados 14 14.Conclusão 15 15.Bibliografia 16…

TEORIAS PSICOL DO DESENVOLVIMO Modulo 1: (A) Psicologia como ciência – do senso comum à psicologia científica. Leitura Obrigatória: BOCK, Ana Mercês Bahia; FURTADO, Odair; TEIXEIRA, Maria de Lourdes Trassi. Psicologias: uma introdução ao estudo de Psicologia. 14ª. Ed. São Paulo: Saraiva, 2009. Leitura para Aprofundamento: PAPALIA, D. E; OLDS, S. W; FELDMAN, R. D. Desenvolvimento Humano. 8ª. Ed. Porto Alegre: Artmed, 2006. A Psicologiade um modo geral, em especial, a Psicologia do…

cargo/função 1 Atividades didáticas em sala de aula: regência e observação (quadro resumo) 2 Participação em Reuniões 3 Visitas Técnicas 4. Caracterização do campo de estágio 5. Análise e avaliação do Projeto Político- Pedagógico da escola (Professores OBRIGATÓRIA) 6. Análise e avaliação das atividades do Programa Especial de Formação Pedagógica (todos OBRIGATÓRIA) 7. Análise e Avaliação da Própria…

.................................................10 2. A concepção do Programa.............................................................................................11 III. O MODELO PEDAGÓGICO DO ENSINO INTEGRAL.............................................................13 1. Concepção do Modelo Pedagógico...............................................................................13 1.1 Protagonismo juvenil.......................................................................

CIENTÍFICA Aula 3 – Parte 1 Autora: Profª M.ª Carla Diéguez OBJETIVO DA AULA AULA 3 – O PROJETO E O ARTIGO PARTE 1 – TEMA DE PESQUISA, FONTES E FICHAMENTO Objetivo Geral • Auxiliar o aluno na elaboração do projeto de pesquisa e do artigo científico. Objetivos específicos • Abordar a escolha do tema de pesquisa. • Apresentar boas fontes para escolha do tema. • Discorrer sobre os níveis de leitura. • Expor o fichamento como instrumento de pesquisa. • Explicar os caminhos…

TEMAS TRANSVERSAIS E A ESTRATÉGIA DE PROJETOS Autor: Ulisses F.Araújo Capítulo 1 ORIGENS DAS DISCIPLINAS: Nas ultimas décadas autores e autoras decidiram analisar e criticar as conseqüências do que vem sendo chamado de “modelo cartesiano”, apoiado nas idéias de Descartes, que estruturou o conhecimento em um método depois chamado de cientifico, propiciando a possibilidade de entender o universo e a natureza como maquinas. O relógio e suas engrenagens compõem a metáfora utilizada para explicar

AS ESTRATÉGIAS DE LEITURA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: UM OLHAR PARA O TERCEIRO ANO DE UMA ESCOLA DO MUNICÍPIO DE CAMPO GRANDE IESF- INSTITUTO DE ENSINO SUPERIOR DA FUNLEC Pós-Graduação lato sensu em Formação Docente: leitura e escrita e suas metodologias Campo Grande, MS Abril/2013 ILDELIANA MAIA DE ALMEIDA AS ESTRATÉGIAS DE LEITURA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: UM

PROJETO DE ESTÁGIO POR: BAHIA 2013 SUMÁRIO I. IDENTIFICAÇÃO II. JUSTIFICATIVA III. OBJETIVOS GERAIS IV. OBJETIVOS ESPECÍFICOS V. CONTEÚDOS VI. METODOLOGIA VII. RECURSOS MATERIAIS VIII. AVALIAÇÃO IX. CULMINÂNCIA X. BIBLIOGRÁFIA I - IDENTIFICAÇÃO PROJETO PEDAGÓGICO ESCOLA SERIE: