trabalho de Sistemas de ensino e politicas educacionais no BRASIL

O autor do livro Sistemas de ensino e políticas educacionais no Brasil, Marcos Cordiolli é graduado em História pela universidade federal do Paraná e mestre em História e filosofia da educação pela PUC – São Paulo. É professor universitário, palestrante e conferencista, já publicou diversos artigos, livros e materiais didáticos e também é cineasta. No subcapitulo 2.3 do livro Sistemas de ensino e políticas educacionais no Brasil, intitulado a organização do sistema escolar no brasil, o autor nos remete a conhecer como estão dividas as responsabilidades sobre a educação no Brasil; o que confere ao governo federal, aos estados e distrito federal e aos municípios no que diz respeito a educação. Segundo o autor os sistemas de ensino brasileiros são compostos por instituições públicas e privadas, havendo uma divisão compreendida assim: fica a cargo do governo federal o ensino superior, aos governos estaduais o ensino fundamental e médio e aos governos municipais as escolas de ensino fundamental e de educação infantil. O autor trata no texto também as funções do governo federal na área de educação que além de manter a qualidade do ensino dando assistência técnica e financeira aos estados e municípios, também coordena politicamente a educação normatizando, supervisionando, redistribuindo e complementando os sistemas escolares de estados e municípios que não conseguirem atender a todas as obrigações. Também fica a encargo do governo federal a elaboração do plano

UNINTER – CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL HAILTON PEREIRA ARAUJO – RU 1075397 PORTIFÓLIO SOROCABA - SP 2015 UNINTER – CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL HAILTON PEREIRA ARAUJO – RU 1075397 PORTIFÓLIO DISCIPLINA: PRÁTICA PROFISSIONAL – A ESCOLA PÁGINA 115 – ATIVIDADE APLICADA: PRÁTICA LIVRO ORGANIZAÇÃO ESCOLAR SOROCABA 2015 SUMÁRIO…

realizadas pelos alunos do curso de Pedagogia, as quais oportunizam um espaço de reflexão onde é possível discutir sobre aspectos importantes presentes no cotidiano escolar. A disciplina de “Pesquisa e Prática Profissional – A Escola” tem como objetivo aproximarse da realidade escolar por meio de uma pesquisa bibliográfica a partir de documentos e referenciais relevantes sobre o contexto escolar para entender os mecanismos de gestão que ocorrem na escola. O movimento que ocorre no…

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CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER Nádia Marta Filomena de Sousa Ribeiro, 941787, 2014/12. PORTIFÓLIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL- A ESCOLA DIVINÓPOLIS 2015 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNAIONAL UNINTER Nádia Marta Filomena de Sousa Ribeiro, 941787, 2014/12. …

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – EDUCAÇÃO ESPECIAL ANTONINA 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA ROFISSIONAL – EDUCAÇÃO ESPECIAL Relatório de Pesquisa e Prática e Prática Profissional – Educação Especial apresentado à UTA – Corporeidade e Inclusão, no Curso de Pedagogia. Tutor Local: Centro Associado:…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA LIZZEMILLE CAROLINE GOMES E SILVA RU: 723175 – 2012/01 PORTIFÓLIO DE GESTÃO EDUCACIONAL CURITIBA 2012 LIZZEMILLE CAROLINE GOMES E SILVA RU: 723175 – 2012/01 PORTFÓLIO DE GESTÃO EDUCACIONAL Atividade de Portfólio da UTA de Gestão Educacional referente às…

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER Aline Smaniotto, 995467, Letras. PORTIFÓLIO ESTÁGIO SUPERVISIONADO – ENSINO FUNDAMENTAL II E ENSINO MÉDIO Piracicaba 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER Aline Smaniotto, 995467, Letras PORTFÓLIO ESTÁGIO SUPERVISIONADO – ENSINO FUNDAMENTAL II E ENSINO MÉDIO Relatório de…

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