Modelo De Ficha De Leitura Infantil

GRACIELI DA SILVA GONCALVES -RA- 1081733 LICENCIATURA EM PEDAGOGIA METODOLOGIA DO ENSINO DA EDUCAÇAO INFANTIL Centro Universitário Claretiano Disciplina: Metodologia do ensino da educação infantil Prof.: ELISA HELENA MELETI REIS PÓLO VILHENA/RO ABRIL DE 2014 PROPOSTAS PEDAGÓGICAS CONTRIBUIÇÕES METODOLÓGICAS PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL Método de Maria Montessori Preocupada com a educação integral da criança Maria Montessori entendia que a educação devia se organizar em

ANHANGUERA UNIDERP CURSO DE PEDAGOGIA “ELENIR DO CARMO LOPES” R.A. 2348459668 TRABALHO DE CONCLUSÃO NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO INFANTIL PIRACICABA - SP 2012 FACULDADE ANHANGUERA UNIDERP CURSO DE PEDAGOGIA “ELENIR DO CARMO LOPES” R.A. 2348459668 TRABALHO DE CONCLUSÃO NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório apresentado ao orientador de estágio, Prof.ª Carmela Wittmann e ao coordenador do curso de Pedagogia da Faculdade Anhanguera Uniderp

PLANEJAMENTO DIÁRIO 1. Data: 17/08/2015 2. Tema da aula: Sequências numéricas do cotidiano. 3. Conteúdos: - Sequência numérica; - Ordem crescente e decrescente; - Leitura e interpretação. 4. Materiais/recursos: Serão necessárias peças do material ‘Fichas Sobrepostas’ e imagens utilizadas para contação de histórias. 5. Momentos: 1° momento – Conversando sobre sequências vivenciadas A sequência didática proposta no planejamento da primeira semana de estágio terá início com uma…

nas embalagens? Constatar e reconhecer o produto nos rótulos e nas embalagens? Localizar a data de validade de produto? Averiguar a composição do produto? Reconhecer o modo de usar e armazenar do produto? JUSTIFICATIVA As atividades de leitura e escrita com rótulos e embalagens possibilitam os alunos pensarem sobre: A percepção da forma e do valor sonoro convencional das letras. A conservação de letras e sílabas nas palavras. A quantidade de letras necessária para escrever…

....., por possuir vivência escolar anteriormente, neste 1° bimestre apresentou um desenvolvimento bem significativo em nível de alfabetização, uma vez que já se encontra alfabetizado, ou seja, já sabe codificar, decodificar e problematizar suas leituras. Desse modo, no decorrer do processo durante o bimestre não sentiu dificuldades nenhuma ao realizar as atividades propostas, as realizou de forma bem segura. Com base nessa sondagem e o trabalho desenvolvido durante o bimestre, pode

DESENVOLVIMENTO DA PRÁTICA PLANEJAMENTO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL EM UM CMEI DA CIDADE DE MANAUS. Acadêmicos: Braulia Coelho Neiriam Rodrigues Rosinilde Alves Susiane Silva Maria de Jesus Profª. Rita de Cássia A. de Souza Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso/Habilitação em Pedagogia (PED9901) – Prática Módulo V 30/06/12 1 PLANEJAMENTO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL EM UM CMEI DA CIDADE DE MANAUS. Este…

interpretado para poder ser avaliado. O professor precisa aprender a lê-las, isto é, interpretá-las, e isso significa um longo aprendizado para o educador e requer dele uma atitude teórica definida, além de muita dedicação e estudo. A escrita infantil segue uma linha de evolução surpreendentemente regular e podem ser identificados três grandes períodos no interior dos quais cabem múltiplas subdivisões: a) distinção entre o modo de representação icônica e não icônica; b) construção de formas

(quarenta) aulas nas turmas de 1º e 2º anos na modalidade regular e EJA, nos turnos tarde e noite entre os dias 18/08/2014 a 04/11/2014. No decorrer do estágio pude participar diretamente da rotina de sala de aula, seja na transmissão dos conteúdos de leitura, tradução e interpretação de textos, gramática da língua espanhola e do estudo do vocabulário, onde constatei que trabalhar com a língua espanhola vai bem além dos conteúdos curriculares, que para aprender outra língua, é…

SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO INFANTIL ELDORADO – MS 18/11/2014 VALDIVINO DE SOUZA CRUZ – RA 416910 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio apresentado ao curso de pedagogia do Centro de Educação a Distancia-CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para o cumprimento da disciplina de estágio Supervisionado em educação infantil. ELDORADO – MS 18/11/2014 Sumário 1- IDENTIFICAÇÃO 4 2- INTRODUÇÃO 5 2.1- EDUCAÇÃO…

Bairro: GUARÁ I - DF Área de Estágio: Educação infantil Pontos Avaliados: Instalações da empresa, localização e condições de acesso, supervisão de estágio. 1. Instalações da Empresa ( X ) Atende ( ) Não Atende 2. Localização e Condições de Acesso ( X ) Atende ( ) Não Atende 3. Supervisão de Estágio ( X ) Atende ( ) Não Atende 4. Data de Avaliação 27 / 10 / 2014 5. Observações Gerais: As instalações da escola atendem a educação infantil, as salas de aula são amplas,…