Modelo De Ficha De Leitura Infantil

professores, aos alunos, à equipe pedagógica da escola pesquisada e à família do aluno. Caixas de papelão, atividades xerocadas, Caixas com Atividades que desenvolvam o aspecto cognitivo livros de história, materiais específicos de leitura, escrita, recorte e colagem. A professora Todos os dias regente ou estagiária junto com o aluno revistas, Na sala regular cola, tesoura, lápis, borracha, material concreto, lápis de cor, lápis de cera,…

.............. 2 2.6 REGULAMENTO DE ESTÁGIO........................................................................................ 3 Anexos do Regulamento de Estágio .................................................................. 10 ANEXO I – MODELO DE PROJETO DE ESTÁGIO .......................................................... 11 ANEXO II – CRONOGRAMA DE ATIVIDADES DO ESTÁGIO . ......................................... 15 ANEXO III – TERMO DE CONVÊNIO.......................................

exemplos práticos (e não da repetição de modelos de procedimentos criados por outros) que levam ao desenvolvimento de habilidades específicas para a resolução de problemas e os modos típicos do pensamento matemático.” (MEC, 1998,p.47) 4 Jogo e Desenvolvimento Cognitivo • A psicologia do desenvolvimento destaca que a brincadeira e o jogo desempenham funções psicossociais, afetivas e intelectuais básicas no processo de desenvolvimento infantil. O jogo apresenta-se como uma…

Instituto superior politécnico Njerenje Fichas Citação, Resumo, Bibliográfica Cadeira: Metodologia de investigação científica Discente: Maria Eularia Adolfo Jaime Quenane Docente: dr. Armando António Muchanga Vanduzi, Junho 2015 Maria Eularia Adolfo Jaime Quenane Fichas de: citação, Resumo, Bibliográfica Trabalho apresentado ao instituto superior politécnico Njerenje, precisamente a cadeira de metodologia de investigação científica, no âmbito de descrição das…

que emite, uma letra. Não há sobras;  Pode ou não conhecer o valor sonoro convencional das letras e saber utilizá-las;  Pode misturar letra com número na escrita de palavras, apesar de diferenciá-las;  Lê apontando para cada letra;  Leitura silábica;  Nível silábico-alfabético A criança ensaia diversas soluções de compromisso sem conseguir absorver as perturbações que surgem e o abandono da hipótese silábica torna-se necessário. Apenas buscando uma divisão que…

Organização e Metodologia da Educação Infantil http://www.fae.ufmg.br/nepei/blog.php?tag=cadastro+cinco+anos+educacao+infantil IDENTIFICAÇÃO PESSOAL Nome:Aline Ap. Eduardo...............RA: 6784383886 Nome:Roselita Lima de Souza .......RA: 6506283955 Nome:Solange Regina Silva...........RA: 6787374826 Turma: 4° Semestre Pólo: Pirituba São Paulo Disciplina: Projeto Multidisciplinar II Curso: Pedagogia Tutor Presencial: Eloisa Giglio Deois Tutor a distância: Profª Camila Beltrão…

------------------------------------------------- Parte superior do formulário | | | Parte inferior do formulário NAS BANCAS * Educação Infantil * Fundamental 1 * Fundamental 2 * Planos de aula * Gestão Escolar * Políticas públicas * Edições impressas publicidade anuncie! >> Ensino Fundamental 1 > Língua Portuguesa > Língua escrita > Leitura Projeto Ler para estudar: aves em extinção no Brasil Envie por email Imprima…

Fica deprimida, assim não acompanha o ritmo da sala, deixando as atividades a desejarem. 2.4.5. Histórico Escolar M. A. C iniciou a sua vida escolar aos 06 anos de idade, em uma escola pública, cursando creche, pré I e II, da educação infantil e hoje cursa o 3º ano do ensino fundamental, nesta escola. 2.4.6. Anamnese A criança M. A. C. nasceu com 3,100Kg no dia 19 de setembro de dois mil e três na cidade de Rurópolis - PA. Nasceu com nove meses completos e de…

....................................................11 2.4.10. Área Emocional....................................................................11 2.4.11. Área Funcional..............................................................11 2.4.12. Leitura, escrita e matemática........................................12 2.5. INFORME PSICOPEDAGÓGICO.....................................12 2.6. PROPOSTA DE INTERVENÇÃO.............................................17 2.7. DEVOLUTIVA AOS PAIS...........

Tarefas apresentadas ao Centro Universitário Anhanguera, para o cumprimento de 150 horas de Estágio Supervisionado em Língua Portuguesa II cumprimento à matriz curricular, como exigência do curso de Letras. Pirassununga 2014 FICHA DE IDENTIFICAÇÃO DO(A) ESTAGIÁRIO(A) FOTO 3x4 (opcional) Nome do(a) estagiário(a)…