Modelo De Ficha De Leitura Infantil

AEDB / CPGE - 2011 SUMÁRIO 1 TRABALHO MONOGRÁFICO ................................................................................... 2 2 MODELOS E NORMAS GERAIS DE FORMATAÇÃO 4 .......................................... 3 NORMAS GERAIS DE FORMATAÇÃO (ABNT NBR 147 24: 2005) ..................... 15 4 CITAÇÕES ...................................................................................................................... 17 5 ELABORAÇÃO DE REFERÊNCIAS ................

E.M.E.I. “PROFª AURORA PAES DA COSTA” ATIVIDADES SEQUENCIADAS de nome EIXO: Linguagem Oral e Escrita | | NÍVEL: Infantil I | | | | PROFESSORAS: Alda, Fernanda, Isabel, Leila e Selma | | DURAÇÃO: 1º Semestre | JUSTIFICATIVA: A relação da criança com o próprio nome é algo muito especial, extremamente significativo, que mobiliza toda a sua atenção pela carga emocional e afetiva que traz.Tal relação torna-se ainda mais explícita nesse momento único que vive ao vir para a escola e

oral e escrita TURMA: Infantil I TEMA: Inicial do nome DURAÇÃO: 1º semestre OBJETIVOS: Participação em situações de comunicação oral, para interagir e expressar desejos, necessidades e sentimentos por meio da linguagem oral contando suas vivências; Interessar-se pela leitura de histórias; Familiarizar-se aos poucos com a escrita por meio da participação em situações nas quais se faz necessário; Participar de situações nas quais se faz necessária o uso da leitura, nomeando os…

EMEI – TARSILA DO AMARAL TURMA: INFANTIL 4 – MATUTINO / VESPERTINO PROFESSORA – MARIZETE PAUTA DO DIA – SEGUNDA FEIRA – 15/ 04 / 2013 OBJETIVOS: • Agradecer a Deus por mais uma semana que começa com vida e saúde; • Participar de situação de interação social; • Valorizar a leitura como fonte de prazer e conhecimento; • Socializar os acontecimentos do final de semana; • Conhecer um pouco mais sobre a sua história; • Construir repertório pessoal de informações a respeito da…

Literatura Infantil e a Aprendizagem Introdução Muito se tem falado sobre literatura infantil e a aprendizagem. Este trabalho tem como objetivo mostrar que a literatura infantil facilita o ensino. A literatura infantil quando bem trabalhada pode fazer de cada aula um encanto de imaginário no mundo da criança. Justifica –se a elaboração deste trabalho por entender que a literatura infantil facilita a aprendizagem. Muito se tem falado sobre esse assunto, mas sabe –se que eles

base para a preparação do projeto de estágio e roteiro de entrevista com as Professoras A e B, onde procuramos focar a importância do lúdico na aprendizagem tecendo uma entrevista onde elas depõe à favor do uso de recursos como jogos, estímulo à leitura, trabalho em grupo para confecção de seus próprios jogos, contação de histórias, etc, como método didático eficaz não só do ponto de vista de conteúdo/matérias, mas também de grande importância no que diz respeito ao…

garatuja, pré-silábico, silábico quantitativo, silábico qualitativo, silábico alfabético e alfabético ortográfico. 2ª Etapa do EAD: O curso vai disponibilizar na internet modelos de materiais didáticos, como fichas, alfabeto móvel, modelos de portfolios, cartazes, diferentes bibliografias, desenhos, vídeos de histórias infantis, letra de músicas, poemas, etc. Os professores vão aprender a utilizar esses materiais para motivar o aluno a aprender, os mesmos vão auxiliar os professores a…

conclusão do cruso de licenciatura em Pedagogia. O Estágio Curricular Supervisionado ll contempla regência na Educação Infantil. O objetivo da FMB é proporcionar ao acadêmico a associação dos conceitos teóricos com a realidade do trabalho em sala de aula, bem como fazer a interação da instituição com a comunidade através da Escola Campo. O projeto de regência na educação infantil é de suma importância para o futuro docente, pois constitui-se no momento de confronto dos saberes…

Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: LITERATURA INFANTIL ATIVIDADE COLABORATIVA NOMES RA Manual de Contação de História Junho/ 2015 Anhanguera Educacional 2015 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: LITERATURA INFANTIL ATIVIDADE COLABORATIVA Apresentação do Manual de Contação de História Trabalho desenvolvido na disciplina Literatura Infantil apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade Colaborativa

DE PEDAGOGIA nome TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO - FACULDADE ANHANGUERA DE PIRACICABA CURSO DE PEDAGOGIA nome TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO FICHA DE AVALIAÇÃO nome R.A.: TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO ____________________________________________ Prof.ª Elaine Aparecida Barella Orientadora de Estágio _____________________________________________ Prof.ª…