Modelo De Educação Corporativa Em Uma Empresa

UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Curso de Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos PROJETO MULTIDISCIPLINAR DE AUTOAPRENDIZAGEM II FOLKS RECURSOS HUMANOS COMERCIAL LTDA Dezembro/2011 PROJETO MULTIDISCIPLINAR DE AUTOAPRENDIZAGEM II FOLKS RECURSOS HUMANOS COMERCIAL LTDA Projeto apresentado como requisito para conclusão da…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA - CEAD Curso Superior: Tecnologia de Gestão de Recursos Humanos Polo: FACNET Claudemir Marques - 7374583635 Cristiane Ferreira - 7983706207 Eduardo Albuquerque – 7535616527 Grazielle Silvania ­- 7536592951 PROJETO INTERDISCIPLINAR APLICADO AOS CURSOS SUPERIORES DE TECNOLOGIAS IV Relatório parcial Semestre 3º Taguatinga/DF Outubro/2014 PROJETO INTERDISCIPLINAR APLICADO AOS CURSOS SUPERIORES DE TECNOLOGIAS

MODELO PARA O PROJETO Título: EDUCAÇÃO CONTINUADA NA ORGANIZAÇÃO Tema: No mercado de trabalho atual, não basta a formação tradicional sendo necessário que o empregado possua diferentes competências, nas quais o conhecimento será decisivo para que seu desempenho seja satisfatório para a empresa. A grande velocidade da informação e a competitividade que o capitalismo instituiu nos negócios, força o sujeito a buscar uma formação que o atualize. Problema: Como o profissional pode aumentar

UNIVERSIDADE CORPORATIVA E SEUS BENEFICIOS PARA ORGANIZAÇÕES E PROFISSIONAIS A Universidade Corporativa preocupa-se não somente com o fator "qualificar", mas também com a apresentação de uma maneira totalmente nova de pensar e trabalhar, para que os colaboradores das organizações possam desempenhar papéis muito mais amplos no ambiente de trabalho. Universidades Corporativas muitas vezes representam uma escolha estratégica adequada para organizações que precisam desenvolver programas…

Unidade Sorocaba Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos Educação Corporativa Educação Corporativa ATPS 2014 Sumário 1. Introdução 4 2. APRESENTAÇÃO DA EMPRESA 5 2.1. Nome e dados da Empresa 5 3. Diagnostico 6 3.1. Entrevista com Gestor 6 3.2. Entrevista com Funcionários 7 3.3. Demanda 7 4. Objetivos do projeto 8 5. Justificativa do Projeto 8 6. Descrição de soluções de Educação Corporativas propostas 9 7. Avaliação de Resultados 10 8. Referencias Bibliográficas 10 1. Introdução…

FACULDADE ANHANGUERA MBA EM GESTÃO DE PESSOAS ESTER ARAÚJO POR QUE AS EMPRESAS PRECISAM DE UNIVERSIDADES CORPORATIVAS São Bernardo do Campo AGOSTO/2013 DAIANE SOUZA EDUARDO ESTER ARAÚJO EUNICE BAIA ROSE BITTENCOURT WESLEY POR QUE AS EMPRESAS PRECISAM DE UNIVERSIDADES CORPORATIVAS Trabalho de pesquisa, sob a orientaçãoda Profª Maristela como requisito final da disciplina Treinamento e Seleção.

1 RESUMO Em primeiro momento discuti-se neste projeto, a importância da educação corporativa na organização, qual a intensidade da importância da aplicação do Treinamento e Desenvolvimento (T&D), na empresa GTA Transportes. Contudo, no decorrer deste projeto pesquisas foram desenvolvidas para que possamos entender melhor a origem, o desenvolvimento e o conceito, e qual sua relevância, e por fim a busca pelas respostas. Sabemos que o Treinamento é primordial para os que os seus…

gestão de pessoas. (II) As empresas bem sucedidas buscam trabalhadores proativos, capazes de constante renovação e automotivados. São trabalhadores que investem em sua organização com esforço, dedicação, responsabilidade e comprometimento, na expectativa de colher reconhecimento, crescimento profissional e satisfação no trabalho. (III) Na atual concepção, pessoas são recursos da organização. O foco da gestão de pessoas é o controle a adaptação do indivíduo à empresa, garantindo, deste…

Empresa NATURA Governança Corporativa MBA Administração Estratégica Aline Guimarães Luana Helena Roteiro do Trabalho 1.Resumo sobre o que é Governança Corporativa. 2.Novo Mercado 3.Visão Geral 4.Estrutura Acionária 5.Líderes 6.Gestao de Riscos 7.Auditoria Interna 8.Atas da Reunião,Assembleia Geral e Comunicação ao Mercado 9.Temas Prioritários de Sustentabilidade 10.Relacionamento com Stakeholders 11.Considerações Finais 12.Fontes para Estudo

Departamento Regional do SENAI/SC Coordenador de EaD – SENAI/AM José Nabir de Oliveira Ribeiro - Departamento Regional do Amazonas Coordenador de EaD – SENAI/GO Ariana Ramos Massensini - Núcleo Integrado de Educação a Distância SESI e SENAI Coordenador de EaD – SENAI/PB Felipe Vieira Neto - Centro de Educação Profissional Prof. Stenio Lopes Coordenador de EaD – SENAI/SC em Florianópolis Diego de Castro Vieira - SENAI/SC em Florianópolis Design Educacional, Design Gráfico, Diagramação e…