Modelo De Diagnostico Institucional

5161-6 Fichamento: Psicologia Institucional Professora: Laura Marisa Carnielo Calejon A partir da leitura realizada observou-se que a psicologia institucional ainda é um campo recente que integra o desenvolvimento da psicologia; desta maneira vemos a psicologia institucional inserida tanto na historia das necessidades sociais como na historia da psicologia, e “... mais que um campo da psicologia é um campo de investigação...” (pag. 32). A psicologia institucional é caracterizada…

MUDAR MODELOS DE GESTÃO PARA MUDAR O HOSPITAL: cadeia de apostas e engenharia de consensos. Luiz Carlos de Oliveira Cecilio1 Introdução O autor tem tido a oportunidade de publicar uma série de trabalhos que abordam o tema da condução de processos de mudanças em hospitais, com ênfase na adoção de modelos alternativos de gestão (Cecilio 1994, 1997a, 1997b, 1999a, 1999b). O presente artigo é um esforço de acrescentar, às reflexões anteriores, questões que enfatizam…

com.br prof.odnea@gmail.com Identificação da tarefa: Tarefa 4 Pontuação: 20 pontos de 40 Aluno: TAREFA 4 – ELABORAR DIAGNÓSTICO PSICOPEDAGÓGICO Esta tarefa consiste na elaboração de um diagnóstico psicopedagógico. Você poderá optar por fazer um diagnóstico institucional ou clínico. Sendo assim, é importante ter em mente que o diagnóstico psicopedagógico deve pautar-se em dados precisos e bem interpretados, permitindo uma visualização do contexto das dificuldades de…

PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL: UMA IMPLANTAÇÃO EM PROCESSO. PREFEITURA DE CAJAMAR DIRETORIA DE EDUCAÇÃO PSICOPEDAGOGAS JULIANA ELOÍZ SIMON AMANDA A E MART A DINÂMICA O QUE É PSICOPEDAGOGIA? Escrever uma frase ou uma palavra PSICOPEDAGOGIA A Psicopedagogia possibilita o pensar(-se) - com toda potencialidade que a palavra propõe - o indagar (-se) sobre o por quê , o para quê e o como e, principalmente, o sobre quem. Indo além do ensinar científico, a…

DIAGNÓSTICO PSICOPEDAGÓGICO E APRENDIZAGEM ESCOLAR Marilucia Matos Freitas Pedagoga / Psicopedagoga RESUMO O presente artigo objetiva-se refletir sobre a Psicopedagogia como um saber diferente que dá oportunidade de perceber o ser que aprende num contexto social, escolar e pessoal. Considerando tais aspectos, o diagnóstico psicopedagógico apresenta-se enraizado a uma sequência de ações, onde necessita-se…

PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL A Psicopedagogia Institucional ou Preventiva tem se desenvolvido em grupos no contexto institucional como escolas, creches, centros de reabilitação e hospitais, a fim de fazer um trabalho preventivo para evitar o aparecimento de problemas de aprendizagem, transformando a atenção individual em grupal, mobilizando o grupo e resgatando, ressignificando o sujeito e o outro (grupo), analisando os sintomas, considerando as relações que existem na instituição. A…

Secretaria de Estado de Ciência,Tecnologia e Ensino Superior (SECTES): 110 (cento e dez) servidores. • Secretaria de Estado de Transportes e Obras Públicas (SETOP): 175 (cento e setenta e cinco) servidores. Alinhamento entre as demandas Institucionais e desempenho dos servidores Referencial Estratégico ORGANIZAÇÃO Execução Competências Organizacionais Métrica Indicadores de Desempenho da Organização Visão, missão, macro objetivos ESTRATÉGIA COMPETÊNCIA…

Modelo de Gestão por Processos da Anatel 1º Evento de Intercâmbio em Planejamento & Gestão das Agências Reguladoras 03 de abril de 2009 Superintendência de Administração-Geral - SAD Gerência-Geral de Talentos e Desenvolvimento Organizacional - ADTO Gerência de Desenvolvimento Organizacional - ADTOD TEMAS As Funções da Anatel A Gestão por Processos Metodologia de Implementação e Revisão Sensibilização Institucional Sistemas de Apoio à Gestão por Processos Definição das…

Faça uma leitura crítica do modelo de integração apresentado pelo SUSP comparado ao Pronasci, e escreva uma síntese de suas reflexões em 01 lauda A arquitetura SUSP foi inspirada no modelo criado pela área da Saúde, o Sistema Único de Saúde (SUS). Esse modelo buscava articular as três esferas governamentais – federal, estadual e municipal – no que diz respeito à integração prática de suas agências. Assim, o modelo SUSP não visa afetar a administração dos entes federativos

psicopedagógica. Apresenta a Psicopedagogia Clínica e Institucional e o seu papel como ramo interdisciplinar. Descreve a avaliação diagnóstica psicopedagógica como um processo de investigação que tem como objetivo entender a origem do problema da aprendizagem e buscar a superação dos obstáculos encontrados. Apresenta os possíveis passos para realizá-la baseado na Epistemologia Convergente de Jorge Visca. Palavras chave: Avaliação. Diagnóstico. Psicopedagogia 1 INTRODUÇÃO A…